分析 測定溶液pH的方法是:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,即可得溶液的pH;
對比試驗要確定好常量和變量;
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問題.
解答 解:(1)以上實驗操作步驟中錯誤的是③,因為pH試紙不能直接伸到杯中蘸取A、B、C三種茶葉的泡出液.
故填:③.
(2)在第②步實驗操作中“相同的條件主要是指:水的溫度、茶葉的質(zhì)量、沖泡的時間及水的體積應(yīng)相同.
故填:水的體積.
(3)組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為,第④步實驗設(shè)計不嚴(yán)密,需要改進的是三種茶葉泡出液的體積相同.
故填:三種茶葉泡出液的體積相同.
(4)有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一段時間后振蕩,發(fā)現(xiàn)水垢大部分消失了,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學(xué)原理最可能是水垢中的物質(zhì)能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng).
故填:水垢中的物質(zhì)能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng).
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素和氧元素 | B. | 氫元素和碳元素 | ||
C. | 氧元素和氫元素 | D. | 碳元素、氧元素和氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ①單質(zhì)、③氧化物 | B. | ②化合物、④氧化物 | ||
C. | ①單質(zhì)、③含氧化合物 | D. | ①單質(zhì)、④化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
① | ② | ③ | |
A. | 質(zhì)子 | 中子 | 原子核 |
B. | 染色體 | 基因 | DNA |
C. | 氧化物 | 化合物 | 純凈物 |
D. | 勢能 | 動能 | 機械能 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ①和②化學(xué)性質(zhì)相似 | B. | ②和⑤屬于同一周期的原子 | ||
C. | ①③④具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | D. | ①④⑤⑥屬于非金屬元素的原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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