下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件 B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
C.比較純堿與堿的溶解性 D.探究鐵釘生銹與氧氣有光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知某粗鹽樣品中含有泥沙和Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提純氯化鈉的流程如下:
(1)第①步操作時(shí)蒸餾水的最佳使用量約為 (已知20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g)。
增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解,但會(huì)引起的不良后果是 。實(shí)驗(yàn)時(shí)若加入的氯化鈉沒(méi)有達(dá)到飽和,得精鹽產(chǎn)率 (填不變、偏大、偏小)
(2)第②步操作時(shí),兩次用到玻璃棒,其作用分別是 、 。
(3)第⑤步操作加入試劑的順序是
A.過(guò)量的氫氧化鈉、過(guò)量的氯化鋇、過(guò)量的碳酸鈉
B.過(guò)量的氯化鋇、過(guò)量的氫氧化鈉、過(guò)量的碳酸鈉
C.過(guò)量的碳酸鈉、過(guò)量的氯化鋇、過(guò)量的氫氧化鈉
D.過(guò)量的氯化鋇、過(guò)量的碳酸鈉、過(guò)量的氫氧化鈉
(4)第③⑧步操作a的名稱(chēng)是 ,此步操作中,如果不使用玻璃棒,常常會(huì)使產(chǎn)率
(填不變、偏大、偏小)。
(5)在第⑦步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,甲、乙是兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列敘述正確的是( 。
| A. | 40℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
| B. | 40℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等 |
| C. | 采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液 |
| D. | 60℃時(shí),在100 g甲的飽和溶液中,含溶質(zhì)甲60g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
5月7 日某公司在進(jìn)行探傷作業(yè)期間,丟失了用于探傷的放射源銥-192一枚。銥-192除可用于工業(yè)中的無(wú)損探傷外,還可用于治療癌癥。如圖是元素周期表中關(guān)于銥元素的信息。下列關(guān)于銥元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.銥元素屬于金屬元素
B.相對(duì)原子質(zhì)量為192.2
C.原子核外有77個(gè)電子
D.原子核內(nèi)中子數(shù)為77
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D 。
(1)若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是 。若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的pH 7(填“<”、“>”或“=”);寫(xiě)出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)若A的固體是一種干燥劑,C是藍(lán)色沉淀。則A為 , C為 。寫(xiě)出A物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.打開(kāi)盛濃鹽酸的瓶塞有白煙生成
B.氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液有藍(lán)色沉淀生成
C.黃色pH試紙條沾到堿液變紅色
D.光亮鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱(chēng)是________,利用A裝置制取的氣體有H2、O2和_________。
(2)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。
①用排水法收集氫氣,可在B裝置中裝滿(mǎn)水后,使氫氣從_______口進(jìn)入(填“a”或“b”);
②若想得到干燥的氫氣,可在B裝置中加入________,氣體應(yīng)從_______口進(jìn)入(填“a”或“b”);
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