【題目】化學與我們的健康、生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說法中，不正確的是

A. 用洗潔精將盤子上的油洗掉，屬于乳化現(xiàn)象

B. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾天氣

C. 為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油，這里的“鐵”指的是鐵單質(zhì)

D. 食品包裝袋中充入氮氣，可延長食品的保質(zhì)期

【答案】C

【解析】A、用洗潔精洗碗，是利用乳化原理，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，正確；B、煤燃燒會產(chǎn)生污染大氣的氮氧化合物，減少煤等化石燃料的使用，開發(fā)新能源有利于治理霧霾天氣，正確；C、食物和藥品等含有的“鈣、鎂、鐵”指的是元素，不是單質(zhì)，錯誤；D、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以可充灌在食品包裝袋內(nèi)延長保質(zhì)期，正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A，B兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線．請回答：
（1）時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）50℃時，相同質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃析出晶體較多．（填“A”或“B”）
（3）40℃時，將A、B各15g分別加到均盛有50g水的兩只小燒杯中，充分攪拌后，物質(zhì)有剩余（填“A”或“B”）．
（4）現(xiàn)有50℃時A物質(zhì)的不飽和溶液，在不減少溶劑的情況下，欲使其變成飽和溶液，下列措施肯定不能實現(xiàn)的是（填序號）． ①降低溫度 ②升高溫度 ③加入A物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某奶制品的營養(yǎng)成分見表

項目

每100mL

NRV%

能量

290kJ

3%

蛋白質(zhì)

3.2g

5%

脂肪

4.0g

7%

碳水化合物

4.8g

2%

鈉鹽

62mg

3%


（1）和水也是人體必需的基本營養(yǎng)物質(zhì)，但在表中未標示．
（2）該奶制品中能夠提供能量（任寫一種）．
（3）奶制品中含有豐富的鈣（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免（填字母序號）． a．貧血癥 b．佝僂病 c．甲狀腺腫大
（4）如圖是奶制品的兩種包裝．其中所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（填字母序號，下同），屬于無機合成材料的是 ， 應(yīng)放入標有 的垃圾箱中的是 ．
（5）下列物質(zhì)不會使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是（填字母序號）． a．濃硫酸 b．乙酸鉛 c．硫酸銨 d．甲醛．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合金在生活中應(yīng)用十分廣泛．已知某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時，誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入到錐形瓶中，他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出，注射器活塞向右移動． 【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學反應(yīng)嗎？
【查閱資料】
①鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（NaAlO 溶于水，溶液現(xiàn)無色）
（1）【進行猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵． 猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有 ．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
（2）【實驗探究】下列實驗（見表1）僅供選用的試劑：20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液． 表1實驗記錄

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取一定量的合金粉末，加過量的 ， 充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用

粉末部分溶解，并有無色氣體放出

合金中一定含有

②取步驟①所得濾渣，加過量 ， 充分反應(yīng)

濾渣部分溶解，并有無色氣體放出，溶液呈淺綠色

合金中一定含有


（3）【得出結(jié)論】猜想3成立． 【反思】
①一般來說，活潑金屬能與稀硫酸等算反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．鋁與稀硫酸發(fā)生化學反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．
②上述實驗中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到，稀釋濃硫酸的方法是：把 ， 并不斷攪拌．
③若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，則最終剩余的固體成分是 ．
【拓展與分析】請你設(shè)計一個實驗方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學為一家化工廠的污水設(shè)計排污方案，請你就他們的探究過程回答有關(guān)問題． Ⅰ．首先用pH試紙檢測污水的酸堿性．三位同學分別進行如下實驗：
甲：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
乙：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
丙：取pH試紙直接浸入待測液中，測得pH＜7．
（1）以上三位同學中操作規(guī)范的是 ， 污水顯性． Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物（設(shè)為鹽酸）的質(zhì)量分數(shù)．
甲、乙兩同學設(shè)計的方案如圖甲、乙所示：
（2）甲同學取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，酚酞變紅色，于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論．你認為他的結(jié)論是否正確？ ， 理由是 ．
（3）乙同學當觀察到現(xiàn)象時即恰好完全反應(yīng)，若此時消耗NaOH溶液2g，則污水中HCl的質(zhì)量分數(shù)為 ．
（4）實驗過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是 丙同學利用連線在傳感器上的計算機隨機繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線．
（5）從曲線上可知污水的pH= ， M點表示的含義是 ．
（6）除去污水中的鹽酸，你建議選用的原料是 ．
A.NaOH；
B.Ca（OH）2；
C.CuO；
D.Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）．你認為該裝置中還缺少 ． 寫出該反應(yīng)的文字表達式 ．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱），其起作用．
（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是 ． 若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進入（填“c”或“d”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古語說：“人要實，火要虛。”此話的意思是做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；可燃物燃燒要架空一些，才能燃燒更旺。“火要虛”的目的是 （ ）

A．降低可燃物的著火點 B.增大空氣中氧氣的含量

C．升高可燃物的著火點 D.增大可燃物與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說法錯誤的是（ ）
A.維生素C的相對分子質(zhì)量為174
B.1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的
C.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中正確的是（ ）

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C.該實驗可以說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于

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