分析 (1)根據(jù)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)解答;
(2)根據(jù)分子的性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)滅火的方法考慮;
(4)據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮,鞭炮屬于易爆物品,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(5)A、根據(jù)電線著火,不能用水澆滅進(jìn)行解答;
B、根據(jù)撥打電話119求救解答;
C、根據(jù)處于煙霧較濃的火場(chǎng)時(shí),用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進(jìn)入呼吸道進(jìn)行解答;
D、根據(jù)室內(nèi)著火時(shí)打開門窗能形成空氣對(duì)流,增加氧氣,加劇燃燒進(jìn)行解答.
(6)氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸不方便,獲得氫氣的成本高,制備氫氣的原料可以是水,非常豐富,氫氣燃燒的熱值高,產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境.
解答 解:(1)食醋呈酸性,可以與堿性物質(zhì)反應(yīng),所以山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍.可涂廚房中的食醋止癢;
(2)暖花開,我們能聞到花香,說明花朵中的芳香分子在不斷運(yùn)動(dòng);
(3)森林火災(zāi)時(shí),常砍伐出一條隔離帶的目的是隔離可燃物;
(4)鞭炮屬于易爆物品,故應(yīng)貼爆炸品標(biāo)志.D圖中所示標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志;
(5)A、電線著火,不能用水澆滅,這樣容易造成短路,故A錯(cuò)誤;
B、液撥打電話119求救,做法正確,故B正確;
C、處于煙霧較濃的火場(chǎng)時(shí),用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進(jìn)入呼吸道,故C正確;
D、室內(nèi)著火時(shí)打開門窗能形成空氣對(duì)流,增加氧氣,加劇燃燒,所以不能打開所有門窗,故D錯(cuò)誤.
故選:BC.
(6)氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸不方便,獲得氫氣的成本高.
答案:
(1)食醋(有醋字的即可給分);
(2)不斷運(yùn)動(dòng);
(3)隔離可燃物;
(4)D;
(5)BC;
(6)氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸困難或制氫氣的成本高等.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握酸堿中和、物質(zhì)的性質(zhì)等是解答本題的關(guān)鍵.火災(zāi)發(fā)生時(shí),被困人員應(yīng)該沉著鎮(zhèn)靜,設(shè)法采取一些措施進(jìn)行自救;學(xué)會(huì)常見意外事故的處理方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生火災(zāi)時(shí),用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道 | |
B. | 生產(chǎn)易燃、易爆物品的廠房應(yīng)嚴(yán)禁煙火保持通風(fēng) | |
C. | 地震發(fā)生時(shí),盡量選擇往室內(nèi)躲藏 | |
D. | 保護(hù)植被,植樹造林,能減緩沙塵暴的發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)前后一共涉及3種分子 | |
B. | 該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化 | |
C. | 該反應(yīng)在常溫下很容易發(fā)生 | |
D. | 反應(yīng)產(chǎn)物為化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
農(nóng)作物 | 茶樹 | 西瓜 | 大豆 | 馬鈴薯 |
pH | 5.0~5.5 | 6.0~7.0 | 6.5~7.5 | 4.8~5.5 |
A. | 大豆 | B. | 西瓜 | C. | 茶樹 | D. | 馬鈴薯 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸鐵 | B. | 硫酸亞鐵 | ||
C. | 硫酸鐵和硫酸銅 | D. | 硫酸亞鐵和硫酸銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸鈉過量 |
若無明顯現(xiàn)象 | 恰好反應(yīng) |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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