如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置．試填寫(xiě)下列空白．
（1）與A試管相連接的是電池的
負(fù)
負(fù)
極，A試管中產(chǎn)生的是
氫
氫
氣．
（2）B試管中檢驗(yàn)該氣體的方法是
將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣
．
（3）寫(xiě)出通電分解水的文字表達(dá)式
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
分析：可以根據(jù)水電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解答，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃是氧氣；負(fù)極的氣體體積多，能燃燒是氫氣．且體積比為1：2，由此寫(xiě)出通電分解水的文字表達(dá)式．
解答：解：（1）在電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極的氣體體積多，是氫氣，因此A試管連接的是電源負(fù)極；
故答案為：負(fù)；氫；
（2）A試管中氣體少，是氧氣，檢驗(yàn)方法是：將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣；
故答案為：將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣；
（3）A試管中生成的是氫氣，B試管中生成的是氧氣，由此可知：水通電生成氫氣和氧氣；
故答案為：水
通電
氫氣+氧氣．
點(diǎn)評(píng)：解答時(shí)依據(jù)：電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1及兩種氣體的檢驗(yàn)方法即可解答．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置．回答下列問(wèn)題：
（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的
負(fù)
極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
．
（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB約等于
2：1
．
（3）如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣
4
g．
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是：①
水是由氫、氧兩種元素組成的
；②
在化學(xué)反應(yīng)里，分子可以分成原子，而原子卻不能再分
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置．下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置．回答下列問(wèn)題
（1）判斷所接電源的正、負(fù)極．圖中A點(diǎn)表示
負(fù)
負(fù)
極．
（2）通電一段時(shí)間后，試管D中所收集的氣體為
氧氣（O2）
氧氣（O2）
，如何證明該氣體（可只寫(xiě)方法）是
用帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃
用帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃
．
（3）該反應(yīng)的表達(dá)式為
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2
．
（4）實(shí)驗(yàn)室中，①吸附沉淀 ②過(guò)濾 ③靜置沉淀 ④蒸餾等凈化水的操作中，可降低水的硬度的是
④
④
（填序號(hào)）．
（5））為了證明凈化后得到的水是硬水還是軟水，你認(rèn)為可以用
肥皂水
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置．回答下列問(wèn)題：
（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的
負(fù)
負(fù)
極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
．
（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB約等于
2：1
2：1
．
（3）電解水的文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．

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