分析 ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定操作方法,根據(jù)有關(guān)的反應(yīng)判斷溶液中的溶質(zhì);
②根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉進(jìn)行分析;
③根據(jù)題意,設(shè)法除去氯化鈉中的雜質(zhì)進(jìn)行分析;
④根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)分析;
⑤Ⅰ、根據(jù)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式結(jié)合試驗(yàn)的過程分析需要的數(shù)據(jù);
Ⅱ、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理及氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答 解:①由圖示知,操作甲是把不溶物與溶液分離,是過濾操作;生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以溶液A中所含溶質(zhì)為Ca(OH)2、NaCl;
②碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
③由題意知,加入的X是稀鹽酸溶液,目的是除盡B溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉;
④Ⅰ.蒸發(fā)皿可以直接加熱,不須放在石棉網(wǎng)上加熱,該說法錯(cuò)誤;
Ⅱ.蒸發(fā)完成后,還有大量的余熱,不能立即用手移去蒸發(fā)皿,該說法錯(cuò)誤;
Ⅲ.加熱蒸發(fā)時(shí)不斷用玻璃棒攪拌,防止局部受熱沸騰濺出,該說法正確;
Ⅳ.蒸發(fā)時(shí)待大量晶體析出時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱把剩余的水蒸干,該說法錯(cuò)誤;
故選:Ⅲ;
⑤Ⅰ、由樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式可知,需要的數(shù)據(jù)是:固體樣品的質(zhì)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程,由濃氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量的變化,可求出碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出氫氧化鈉的質(zhì)量,最后就可以求出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以需要的數(shù)據(jù)是:A、C;
Ⅱ、為了防止空氣中水和二氧化碳影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可用氫氧化鈉固體吸收吸收空氣中的水和二氧化碳,由上述實(shí)驗(yàn)過程可知,如果沒有D裝置,對(duì)氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果影響是偏小.
故答案為:①過濾,Ca(OH)2、NaCl;
②Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
③除盡B溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉;
④Ⅲ;
⑤Ⅰ、AC;
Ⅱ、吸收吸收空氣中的水和二氧化碳,偏。
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合具體的反應(yīng)流程和學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 |
取少量黑色固體于試管中,向其中滴加稀鹽酸 | 若產(chǎn)生氣泡 若沒有氣泡產(chǎn)生 | 則黑色固體中含金屬鐵 則黑色固體中不含金屬鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 55 | B. | 78 | C. | 133 | D. | 188 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化銅與稀硫酸 | B. | 銅與稀硫酸 | C. | 碳粉與氧化銅 | D. | 鐵與稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
OH- | NO3- | CO32- | |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 不 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈉,蘇打 | B. | 大理石,碳酸鈣 | C. | 食鹽,氯化鈉 | D. | 碳酸鈉,純堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火的發(fā)現(xiàn)和利用 | B. | 制得了銅器 | C. | 酒的釀制 | D. | 黑火藥的發(fā)明 |
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