下列物質的用途與性質對應不正確的是 （ �。�
| 選項 | 物質 | 用途 | 性質 |
| A | 洗滌劑 | 清洗油污 | 洗滌劑能溶解油污 |
| B | 一氧化碳 | 作燃料 | 一氧化碳有可燃性 |
| C | 二氧化碳 | 做氣體肥料 | 二氧化碳能參與光合作用 |
| D | 氮氣 | 焊接金屬時做保護氣 | 氮氣的化學性質不活潑 |
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
除去下列物質中的少量雜質，所選試劑及操作都正確的是（ �。�
| 序號 | 物 質 | 雜 質 | 試 劑 | 主要操作 |
| A | CO2 | CO | 氧氣 | 點燃 |
| B | O2 | H2O | 生石灰 | 干燥 |
| C | NaCl | 泥沙 | 水 | 過濾 |
| D | 鎂粉 | 鐵粉 | 鹽酸 | 過濾 |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列生活中常見現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是（ ）
|
| A． | 深色衣服和淺色衣服浸泡在一起，會使衣服上染上顏色，這是因為原子發(fā)生了變化 |
|
| B． | 溫度計中的水銀球受熱體積膨脹．這是因為汞原子受熱體積變大了 |
|
| C． | 碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍色，是因為它們都含有碘分子 |
|
| D． | 擦黑板時看到粉塵在空中飛舞，這是分子在運動
|
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
（1）寫出儀器④的名稱： ；
（2）實驗室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是 ；（填序號）
（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式： ，檢驗二氧化碳是否收滿的方法是 ；
（4）某同學要設計實驗證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應是否能產生二氧化碳，證明所產生氣體是否二氧化碳的操作是 ；另一位同學要用實驗證明氨氣具有還原性，能將氧化銅還原，他應將裝置 （填序號）略加改進，改進的方法是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
水是最常見的物質。以下與水有關的說法正確的是（ ）
A.地球上水資源豐富，人類不缺淡水
B.水由2個氫原子和1個氧原子構成
C.生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水
D.水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結合裝置圖，回答下列問題：
A B C D E
（1）寫出圖中標
號儀器的名稱：a ，b 。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，化學方程式是 ；若選用B 裝置制取氧氣，其化學方程式是 。
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3)，應選擇的制取裝置是 (填上圖字母)。
（4）他們用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置（
下圖所示）。
裝置A中發(fā)生的化學方程式為 ；裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為 ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 ；裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳 ；由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。若有用E裝置收集二氧化碳則從 （填c或d）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質的用途主要利用其化學性質的是（ �。�
|
| A． | 干冰用于人工降雨 | B． | 一氧化碳用于煉鐵 |
|
| C． | 金剛石用于制玻璃刀 | D． | 木炭用于吸附色素、異味 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
B．+3 C．+4 D．+5