3．碳酸氫鈉用于烘制糕點，在270°C時分解2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．現(xiàn)取NaHCO316.8克，在敞口試管中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹梗瑴p少的質(zhì)量為（　�。�
A．4.4克B．6.2克C．8.8克D．10.6克

分析 根據(jù)碳酸氫鈉在270℃時分解的化學(xué)方程式可知2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹箷r，剩余固體為碳酸鈉，由所取碳酸氫鈉的質(zhì)量計算反應(yīng)后生成碳酸鈉的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差即減少的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)反應(yīng)生成碳酸鈉的質(zhì)量為x
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
168         106
16.8g        x
$\frac{168}{16.8g}$=$\frac{106}{x}$
x=10.6g
則減少的質(zhì)量=16.8g-10.6g=6.2g．
故選：B．

點評 解答本題時，由于在敞口容器中加熱，反應(yīng)生成的二氧化碳和水都會導(dǎo)致質(zhì)量減少，因此，可利用質(zhì)量守恒定律計算反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差，求得減少的質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．草酸的化學(xué)式為H2C2O4，甲、乙兩同學(xué)對草酸受熱分解產(chǎn)物的檢驗做了探究：
（1）猜想與假設(shè)：第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O．
（2）實驗裝置的設(shè)計（圖中鐵架臺略去）甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置．乙同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的裝置．
（3）實驗：甲同學(xué)按圖1裝置實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁．乙同學(xué)按圖2裝置實驗，觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點燃后能燃燒，在火焰上方罩一個內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
（4）結(jié)論：第二種猜想是正確的，請寫出草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
（5）反思與評價：
乙同學(xué)認為甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置有缺陷．由于試管口向下傾斜，而且草酸晶體熔點較低，加熱到182℃便開始熔化，因此實驗中常會出現(xiàn)熔融的草酸流進導(dǎo)管而影響后續(xù)實驗．甲同學(xué)認為乙同學(xué)的設(shè)計是科學(xué)合理的．請你談?wù)剤D2裝置優(yōu)于圖1裝置之處：（答出三點即可，你如果能答出第四點或更多，且正確，給予鼓勵）
第一點：試管底部彎曲避免了草酸晶體熔化后流進導(dǎo)管．第二點：裝置可同時證明二氧化碳、一氧化碳、水的存在．第三點：能防止一氧化碳對空氣的污染．
乙同學(xué)設(shè)計的圖2裝置也能證明產(chǎn)物中無H2，證明方法是在尖嘴處點燃氣體，火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁沒有水珠出現(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．由于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、上網(wǎng)游戲、偏食等因素的影響，青少年患近視的人數(shù)不斷增加．請利用所學(xué)知識，完成以下與近視相關(guān)的部分探究活動．
（1）如圖中的甲（填“甲”或“乙”）可用來解釋近視的成因．近視屬于非傳染性（填“非傳染性”或“傳染性”）疾�。�
（2）查閱資料可知：人體中維生素A（C20H30OCaS） 的攝入不足容易導(dǎo)致近視．維生素A（C20H30OCaS）中Ca的質(zhì)量分數(shù)為11.2%．
（3）二溴海因（C5H6O2N2Br2）是一種高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑，可用于隱形眼鏡消毒．那么二溴海因中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：Br為30：3：16：14：80．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾�。苽洹暗外c鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl．國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）．
（1）測得某“低鈉鹽”樣品a中含有NaCl和KCl的質(zhì)量分數(shù)均為50%．該樣品a的水溶液中，含量最多的離子是Cl-（填離子符號）．
【提出問題】“低鈉鹽”樣品b添加的是何種鎂鹽？
【提出猜想】猜想Ⅰ：添加的是MgSO4
           猜想Ⅱ：添加的是MgCl2 
           猜想Ⅲ：添加的是硝酸鎂
【實驗探究】限選試劑：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量樣品b于燒杯中，加足量蒸餾水，并用玻璃棒攪拌樣品全溶，形成無色溶液猜想Ⅱ成立
②在①的溶液中加BaCl2溶液無明顯現(xiàn)象
③在②得到的溶液中加少量AgNO3溶液有白色沉淀生成，則添加的是MgCl2
（2）寫出實驗操作③中的化學(xué)方程式MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．俗話說“桂花香，蟹黃肥”．溫州是盛產(chǎn)螃蟹的地方，青色的螃蟹煮熟后顏色會變成紅色．一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變．就這些同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．實驗B．做結(jié)論C．觀察D．假設(shè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．2015年6月國家開始實行飲用水新標準，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用，某品牌飲用水標簽表明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣等是指（　　）
A．元素B．單質(zhì)C．原子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)知識中有很多的“相等”．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．100mL酒精與100mL水混合，體積等于200mL
B．在原子中，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)
C．10g細鐵絲和15g氧氣充分反應(yīng)，一定生成25g四氧化三鐵
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）是治療瘧疾的特效藥，請根據(jù)化學(xué)式計算：
（1）每個青蒿素分子中有42個原子；
（2）青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比：9：4；
（3）564g青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為160g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．市場上銷售的牙膏，從膏體上分為透要在不透明兩類，主要原因是加入的摩擦劑不同造成．牙膏摩擦劑通常有以下三種：氫氧化鋁（白色固體）、碳酸鈣、二氧化硅（無色透明）．
（1）每種牙膏中通常只含一種摩擦劑，透明牙膏中含有的摩擦劑可能是氫氧化鋁或碳酸鈣．
（2）若某種牙膏不含其他碳酸鹽，檢驗牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣的實驗主方法是將少量牙膏擠入到盛有稀鹽酸的容器中，觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，則可以說明牙膏中含有的摩擦劑是碳酸鈣．

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