新鮮的雞蛋隨時(shí)進(jìn)行著呼吸作用.雞蛋殼主要成分是碳酸鈣,它表面的小孔能與外界進(jìn)行氣體交換.在適當(dāng)溫度下,控制雞蛋在儲(chǔ)存期間的呼吸可以達(dá)到保鮮的目的.
(1)除適當(dāng)降低溫度外,你還能利用哪些化學(xué)方法使雞蛋保鮮?
(2)將一個(gè)雞蛋放入盛有稀鹽酸的大玻璃筒中,可觀察到雞蛋一邊冒氣泡,一邊沉到筒底,一會(huì)又慢慢上浮.請(qǐng)解釋雞蛋上浮的原因?
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,常用鹽的用途
專題:跨學(xué)科題
分析:(1)根據(jù)題給條件可知,雞蛋進(jìn)行呼吸需要氧氣,發(fā)生的是氧化反應(yīng),所以我們可以通過隔絕氧氣的方法來保鮮
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,氣體的產(chǎn)生使雞蛋所受的浮力增大,可以據(jù)此來解答該題
解答:解:(1)雞蛋呼吸作用要放出二氧化碳,我們可以根據(jù)二氧化碳可以和石灰水反應(yīng),所以可以把雞蛋保存在石灰水中,故本題答案為:保存在石灰水中
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,氣體的產(chǎn)生使雞蛋所受的浮力增大,當(dāng)雞蛋到達(dá)液面時(shí),氣體擴(kuò)散到空氣中,此時(shí)的重力又大于了浮力,故下沉,沉淀液面以下,又發(fā)生上述過程,就這樣上浮-下沉-上浮周而復(fù)始直至反應(yīng)變慢或終止,故本題答案為:雞蛋殼主要成分是碳酸鈣,稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氣體二氧化碳附著在雞蛋表面,使雞蛋排開水的體積變大,從而使浮力變大,因而上。
點(diǎn)評(píng):熟練掌握碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì),并能夠結(jié)合物理上浮力與重力的關(guān)系等知識(shí)來解決化學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是
 
:A、KClO3    B、MnO2   C、O2       D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往硝酸鉀、硝酸銅、硝酸銀三種物質(zhì)的混合溶液加入一定量的鐵粉,當(dāng)反應(yīng)停止后,過濾,取出一定量的濾液,滴加少許鹽酸,沒有產(chǎn)生沉淀.由此可推斷:反應(yīng)后一定存在的固體物質(zhì)是
 
,可能存在的固體物質(zhì)是
 
,溶液中一定存在的陽離子是
 
,可能存在的陽離子是
 
,一定不存在的陽離子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)錯(cuò)誤的是( 。
A、1個(gè)氮分子:N2
B、2個(gè)碳酸根:2CO3
C、3個(gè)氫原子:3H2
D、4個(gè)水分子:4H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

草酸鈣(化學(xué)式為CaC2O4)在加熱到400℃時(shí)即發(fā)生分解反應(yīng)生成一種白色固體A和無色無味氣體B,除草酸鈣外其他物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中Z為鐵銹中的主要成分,在一定條件下他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)的反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去).
請(qǐng)你通過仔細(xì)觀察和分析回答下列問題.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
,Y
 
,H
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可用碳酸鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將含有HCl、CO2、CO、N2、O2的混合氣體依次作如下處理:(1)通過飽和的NaHCO3溶液;(2)通過足量的石灰水;(3)通過灼熱的銅網(wǎng);(4)通過灼熱的CuO (假定各步參加反應(yīng)氣體均無剩余),最后剩下的氣體物質(zhì)有(  )
A、N2
B、CO2
C、O2
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列徽標(biāo)的名稱:

 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作(或方案)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作(或方案)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A

向試管中加入2 mL濃氨水,將蘸有酚酞溶

液的棉花靠近該試管的管口

證明分子間有間隔

B

取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊哈氣

比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量

C

用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中

收集純凈的氣體

D

把燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷?/p>

探究氮?dú)獾娜芙庑?/p>

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同步練習(xí)冊(cè)答案