如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結構示意圖。判斷下列說法錯誤的是

A．鎂原子的相對原子質(zhì)量為24．31

B．在化學反應中，鎂原子容易得到2個電子

C．鎂元素是第三周期元素

D．鎂原子的核電荷數(shù)為12

B

【解析】

試題分析：鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結構示意圖看出：鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31；在化學反應中，鎂原子容易失去2個電子；鎂元素是第三周期元素；鎂原子的核電荷數(shù)為12。故選B.

考點：元素周期表和原子結構示意圖

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省金壇市九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）我國早在西漢時期，在《淮南萬畢術》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”，意思是可溶性的銅的化合物與鐵發(fā)生反應得到單質(zhì)銅。

（1）上述濕法冶金所發(fā)生的化學反應，其基本類型是 反應，發(fā)生這類反應的基本條件之有兩個，條件一是參加反應的金屬單質(zhì)其活潑性必須比化合態(tài)的金屬的活潑性 （選填“強”或“弱”），從物質(zhì)的溶解性角度看條件二是 。

（2）此法冶金與高爐煉鐵比其優(yōu)點有許多，試寫出一條 。

（3）根據(jù)上述題意你能寫出一個用濕法冶金的化學反應方程式嗎？ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三下學期第一次學情檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是

A．在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，立即生成了大量氧氣

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

C．在含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸時，溶液顏色由紅色逐漸變成無色

D．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口產(chǎn)生大量白色煙霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣西南寧市九年級下學期一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）據(jù)每日經(jīng)濟新聞報道：由于去年冬季氣溫低，臺風、暴雨的光顧使得香蕉產(chǎn)量減少。今年南寧的香蕉價格比往年高了。下圖是香蕉的營養(yǎng)成分表，根據(jù)表中信息回答：

香蕉營養(yǎng)成分表（每100g含）

蛋白質(zhì)

1.2g 

脂肪

0.5g 

碳水化合物（糖類）

19.5g 

粗纖維

0.9g 

鈣

9mg

磷

31 mg

鐵

0.6 mg

胡蘿卜素、硫胺素、煙酸、維生素C、維生素E及豐富的微量元素鉀等

（1）香蕉中含有的營養(yǎng)素有 、 。（寫兩種即可）

（2）成分表中的“鈣”、“磷”、“鐵”指的是 （填“原子”、“分子”或“元素”）

（3）香蕉中含有一定量的“鐵”，人體缺鐵會引起 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣西南寧市九年級下學期一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列問題的研究中，沒有利用對比實驗思想方法的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣西南寧市九年級下學期一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子

A．個數(shù)增多 B．體積增大 C．質(zhì)量增大 D．間隔增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省揚州市初三下學期第一次檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（15分）（1）實驗室若用氯酸鉀制取氧氣，可選用下圖的發(fā)生裝置是 （填序號），反應的化學方程式為 __________________；

（2）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣，正確的組裝順序為 。（填字母）

（3）用C裝置通過復分解反應制取某種氣體，應選用的液體藥品是___________，反應的化學方程式為 ；檢驗此氣體的反應的化學方程式為 。

（4）人們使用天然氣（主要成分為甲烷）過程中要注意通風，如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒。某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置，在老師指導下制取氧氣和甲烷，并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物。

①小王用無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，

發(fā)生裝置應選擇上圖中的 （填字母），并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉的化學方程式 。

②下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗。（假定每步均完全反應）

（溫馨提示：無水硫酸銅吸水后變藍，常用于吸收水和驗證水的存在；丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用。）

請回答：①如果將甲、乙裝置順序進行交換，則不能驗證燃燒產(chǎn)物中的 ；

②完成實驗報告

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證

甲中的白色固體變藍

燃燒產(chǎn)物中有_________

乙裝置質(zhì)量增加

燃燒產(chǎn)物中有_________

丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是 、戊中澄清石灰水變渾濁

燃燒產(chǎn)物中有CO

寫出丁中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式

③實驗結束，對相關裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為 g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省揚州市初三下學期第一次檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列運動用品或設施中，主要用到有機合成材料的是

A．塑料充氣船 B．木制雙杠橫梁 C．鐵合金鉛球 D．純棉護腕

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年甘肅省嘉峪關市初三網(wǎng)上閱卷模擬訓練測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

(7分)有一種神奇的蠟燭，點燃任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究．

查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復燃．

老師告訴同學們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設計了以下實驗方案，請你填空和回答有關問題（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案