(2006?湖北)(1)將一塊冰糖放入一杯水中,請用分子的觀點(diǎn)解釋:
①冰糖完全溶解后,溶液的體積小于溶解前冰糖和水的體積之和.
②冰糖溶解后,一杯水都變甜了.
(2)一個小孩要喝糖水,媽媽不斷往玻璃杯中的水里加糖,攪拌,直至杯底有糖剩余.小孩:“媽媽,再加點(diǎn)糖!”媽媽:“再加也不會更甜了.”小孩:“為什么呀?”請用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋,原因是
此時的糖水已是該溫度下糖的飽和溶液
此時的糖水已是該溫度下糖的飽和溶液
分析:(1)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
(2)根據(jù)題意、結(jié)合飽和溶液概念進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)①冰糖完全溶解后,溶液的體積小于溶解前冰糖和水的體積之和L,是因?yàn)榉肿又g有間隔,冰糖水分子和水分子會互相占據(jù)分子之間的間隔.
②冰糖溶解后,一杯水都變甜了,是因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的,蔗糖分子運(yùn)動分散到水分子中間去了.
(2)不斷往玻璃杯中的水里加糖,攪拌,直至杯底有糖剩余,蔗糖不再繼續(xù)溶解,此時的糖水已是該溫度下糖的飽和溶液,這時再加入白糖也不會再感到更甜.
故答案為:(1)分子間有間隔;分子是不斷運(yùn)動的;(2)此時的糖水已是該溫度下糖的飽和溶液.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、飽和溶液的概念等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?湖北)鐵銹蝕是一個世界級難題,每年約有
14
的鋼鐵因銹蝕而報廢,為探究鐵制品銹蝕的原因并尋求防銹措施,某興趣小組開展了以下探究活動:
查閱資料:影響鐵制品銹蝕的外部因素主要有空氣、水、酸性物質(zhì)(包括一些酸性氣體,如二氧化碳、二氧化硫等)及溫度等等.
設(shè)計實(shí)驗(yàn):現(xiàn)有潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣,組合成如圖所示三套裝置并放置一周.乙試管中植物油的作用是
液封,防止空氣中少量氣體溶解到水中
液封,防止空氣中少量氣體溶解到水中

現(xiàn)象與結(jié)論:一周后,
試管(填試管編號)中鐵釘銹蝕最嚴(yán)重,綜合以上三個實(shí)驗(yàn)可知,鐵易與
水和氧氣
水和氧氣
等共同反應(yīng)生成鐵銹.
反思與應(yīng)用:自行車在使用過程中可采取哪些防銹措施(答兩點(diǎn)):
保持表面潔凈干燥;擦干后用油布擦拭;鏈條抹油;及時去除銹跡.(合理即可)
保持表面潔凈干燥;擦干后用油布擦拭;鏈條抹油;及時去除銹跡.(合理即可)
;
在有效保護(hù)金屬資源的途徑中,除防銹外,我們還可采用
BCD
BCD
(填序號)
A.不使用金屬    B.尋找金屬的代用品     C.回收利用廢舊金屬    D.合理有效地開采礦物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?湖北)空氣是由多種成分組成的,其中可供給呼吸的氣體是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?湖北)下列實(shí)驗(yàn)儀器,不能加熱的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?湖北)下列四種物質(zhì),屬于堿的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?湖北)如圖是某實(shí)驗(yàn)小組為探究可燃物燃燒的條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),他們得出的結(jié)論不正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案