如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置B制氣體且為置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是
 
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
 

(4)C裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

(5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng);
(3)氫氣不溶于水,氧氣不易溶于水;
(4)加熱試管中的固體物質(zhì)時,試管口應(yīng)該略向下傾斜,可以防止炸裂試管;
(5)根據(jù)實驗室制取乙炔的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、乙炔的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置、收集裝置.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:試管;集氣瓶.
(2)實驗室制取氫氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置,鋅和稀硫酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集.
故填:D;氧氣.
(4)為了防止水蒸氣冷凝、回流,炸裂試管,加熱試管中的固體物質(zhì)時,試管口應(yīng)該略向下傾斜.
故填:防止水蒸氣冷凝、回流,炸裂試管.
(5)實驗室用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體不需要加熱,應(yīng)該用A或B裝置作為發(fā)生裝置,B裝置中不能控制加水的速率,而A裝置中的注射器能夠控制加水的速率,從而可以控制反應(yīng)速率,因此最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A裝置;
如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b端管口通入.
故填:A;b.
點評:本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

圖1是實驗室制取氣體常用的實驗裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
酒精燈
酒精燈
  b
鐵架臺
鐵架臺

(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母序號,下同),收集裝置是
C
C
.檢驗二氧化碳是否已集滿的方是
將燃著的木條置于集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿
將燃著的木條置于集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿

(3)實驗室若用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)某活動小組對教材中一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)實驗并不太滿意,于是決定進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計.經(jīng)查閱資料得知:甲酸(HCOOH)在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳?xì)怏w和水,實驗室常用此方法制取一氧化碳.在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們設(shè)計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案(如圖2).
根據(jù)題目提供的信息及實驗裝置圖,完成下面相關(guān)各項.
①寫出實驗室制取一氧化碳的化學(xué)方程式:
HCOOH
 濃H2SO4 
.
CO↑+H2O
HCOOH
 濃H2SO4 
.
CO↑+H2O

②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應(yīng)的化學(xué)方程式
實驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式
A
黑色粉末逐漸變紅色
黑色粉末逐漸變紅色
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
B
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
C
尾氣燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色的火焰
尾氣燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色的火焰
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
③說出你對該實驗設(shè)計的評價(優(yōu)、缺點),并闡述你的觀點:
優(yōu)點:
a.把CO的制取、可燃性及還原性實驗合在一起完成,增強(qiáng)了綜合性和直觀效果.
b.CO和CO2的一些性質(zhì)可形成對比.
c.改進(jìn)了處理尾氣的點燃方式,節(jié)能環(huán)保.
d.前面裝石灰水的集氣瓶,可有效防止加熱CuO時因CO不純導(dǎo)致發(fā)生器發(fā)生爆炸等.
缺點:a.實驗儀器多,裝置相對復(fù)雜.
b.加熱濃硫酸,實驗必須小心安全.
c.操作不當(dāng)可能造成漏氣或發(fā)生爆炸的危險等.(合理理由,即可等分)
優(yōu)點:
a.把CO的制取、可燃性及還原性實驗合在一起完成,增強(qiáng)了綜合性和直觀效果.
b.CO和CO2的一些性質(zhì)可形成對比.
c.改進(jìn)了處理尾氣的點燃方式,節(jié)能環(huán)保.
d.前面裝石灰水的集氣瓶,可有效防止加熱CuO時因CO不純導(dǎo)致發(fā)生器發(fā)生爆炸等.
缺點:a.實驗儀器多,裝置相對復(fù)雜.
b.加熱濃硫酸,實驗必須小心安全.
c.操作不當(dāng)可能造成漏氣或發(fā)生爆炸的危險等.(合理理由,即可等分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

如圖1是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)標(biāo)號儀器的名稱 ①
鐵架臺
鐵架臺
;
(2)出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,收集裝置可選用
D或E
D或E
(填標(biāo)號);選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時,甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
防止高錳酸鉀阻塞導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀阻塞導(dǎo)氣管
;甲同學(xué)做完實驗后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有
試管外壁有水
試管外壁有水
(請講出其中的一條)
(3)實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:
AB
AB
(填序號).
A.產(chǎn)物無污染   B.不需加熱   C.需加熱   D.生成物只有氧氣
(4)同學(xué)選用裝置C和D制取并收集二氧化碳,如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?
用燃著的木條放到集氣瓶口
用燃著的木條放到集氣瓶口
,檢查C裝置氣密性時,用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管,向分液漏斗內(nèi)倒入水,打開活塞,若觀察到
漏斗內(nèi)液面不下降(合理即可)
漏斗內(nèi)液面不下降(合理即可)
,說明氣密性好.
(5)用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
;②
準(zhǔn)備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡.(合理即可)
準(zhǔn)備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡.(合理即可)

(6)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
A
A
(填序號).
(7)甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
密度比空氣小
密度比空氣小
、
難溶于水
難溶于水
.(不可回答甲烷是一種氣體)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題.

(1)寫出帶序號儀器的名稱:
試管
試管
;②
長頸漏斗
長頸漏斗
;③
錐形瓶
錐形瓶
;④
水槽
水槽

(2)用上述裝置組裝一套實驗室制取和收集二氧化碳的儀器組合是
B
B
(填標(biāo)號,下同)和
C
C
,涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
.該儀器組合還可用于實驗室制取氧氣,涉及反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
(選填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(3)若某同學(xué)欲用E裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到
氣泡連續(xù)、均勻冒出
氣泡連續(xù)、均勻冒出
時才能開始收集,收集滿的標(biāo)志是
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出

若改用如圖2的裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
b
b
(選填“b”或“c”)口進(jìn)入,并用
帶火星的木條
帶火星的木條
靠近另一端玻璃導(dǎo)管開口處,若觀察到
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
,說明氧氣已經(jīng)收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?懷柔區(qū)二模)圖1是實驗室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請回答以下問題:
(1)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;使用此方法制取較多氧氣并用排水法收集時,應(yīng)選用上述的儀器有
ACDEG
ACDEG
(填字母),氧氣的驗滿方法是
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,制取并收集一瓶二氧化碳所選擇的儀器是
BCDEF
BCDEF
(填字母).
(3)實驗室通常用如圖2所示的洗氣裝置對二氧化碳進(jìn)行干燥,里面填裝的藥品可以是
A
A
(填字母).氣體應(yīng)從
邊(填“左或右”)導(dǎo)管通入.
A.濃硫酸      B.氫氧化鈉溶液
C.生石灰      D.氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題.  
(1)實驗室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2,選用
A
A
作發(fā)生裝置(填序號),常用C或E收集乙炔氣體.請寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)

(2)實驗室可用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.若選擇B和C裝置制取并收集氧氣,實驗開始前如圖2所示的操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,松開雙手,導(dǎo)管形成一段水柱
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,松開雙手,導(dǎo)管形成一段水柱

(3)若用F裝置來收集氧氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)通入.
(4)G裝置中,將氫氣球置于空燒杯中,可以驗證
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小

(5)實驗室通常用如圖3所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
A
A
.(填序號)
A.濃硫酸     B.氫氧化鈉溶液    C.生石灰    D.氯化鈉固體.

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同步練習(xí)冊答案