如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．下列關于該實驗的描述正確的是（　　）
A、紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧
B、該實驗可以說明氮氣難溶于水
C、實驗中紅磷換成細鐵絲效果相似
D、紅磷過量會使進入集氣瓶中水的體積大于
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考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量．因此在選擇消耗氧氣的藥品時，應考慮能與空氣中的氧氣反應而不與空氣中的其他成分反應，生成物不能為氣體；還應注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時溫度要回到原來的溫度等．
解答：解：A．紅磷燃燒時發(fā)黃光、冒出大量的白煙，而不是煙霧，故錯誤；
B．依據(jù)空氣的成分可知，紅磷過量，能把氧氣全部耗盡，剩余物主要是氮氣，且水只能進入約五分之一體積，這說明氮氣難溶于水，故正確；
C．鐵絲在空氣中不能燃燒，故錯誤；
D．紅磷過量，才能把氧氣全部耗盡，但是不會導致進入的水偏多，故錯誤．
故選B．
點評：該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實驗，該實驗的結論和實驗中注意事項是考查重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實驗基本操作符合這一要求的是（　　）
A、
給液體加熱		B、
往試管里加入鋅粒		C、
聞氣體氣味		D、
收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、空氣中的氮氣氧氣均勻地混合在一起B、化學反應過程伴隨著能量變化C、使用可降解塑料能減少“白色污染”D、煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A、此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣B、實驗前一定要檢查裝置的氣密性C、此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果D、此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年冬季，霧霾天氣籠罩了我國中東部大部分地區(qū)，其中二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物（如PM2.5等）是形成霧霾的主要原因．下列措施可以有效遏制霧霾形成的是（　�。�
A、推進汽車油品升級，減少有害物質排放B、加高工廠煙囪C、建筑工地最好在夜間揚塵施工D、大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年“6?5”世界環(huán)境日中國主題為：“向污染宣戰(zhàn)”．下列有關環(huán)境的說法不正確的是（　�。�
A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物B、霧霾是一種自然現(xiàn)象，對人體健康影響不大C、二氧化碳是主要的溫室氣體之一D、汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

某市5月26日的空氣質量日報如下：
項目空氣污染指數(shù)空氣質量級別空氣質量
可吸入顆粒物65Ⅱ良
二氧化硫6
二氧化氮20
下列各項對表中三個空氣質量指標不會產(chǎn)生影響的是（　�。�
A、露天焚燒垃圾
B、用煤作燃料
C、用氫氣作燃料
D、用灑水車灑水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于空氣污染物的是（　　）
A、氮氣B、氧氣C、可入肺顆粒物D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施不能減少PM2.5污染的是（　�。�
A、鼓勵乘坐公交車出行B、鼓勵用農(nóng)作物秸稈作燃料C、鼓勵用水力、風力發(fā)電D、鼓勵購買使用新能源汽車

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