【題目】如圖是工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙的微觀示意圖．請回答：
（1）反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于有機物的名稱是 ， 甲能使紫色石蕊試液變色．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

【答案】
（1）尿素；藍
（2）2NH3+CO2 CO（NH2）2+H2O
【解析】解：觀察微觀示意圖，可知反應(yīng)物、生成物甲、乙、丙、丁分別是：NH3、CO2、CO（NH2）2、H2O，因此反應(yīng)的方程式是：2NH3+CO2 CO（NH2）2+H2O，由此可知：4種物質(zhì)中只有CO（NH2）2是有機物，甲是氨氣，水溶液顯堿性，因此能使石蕊試液變成藍色； 所以答案是：（1）尿素；藍；（2）2NH3+CO2 CO（NH2）2+H2O；
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用碘水可以檢驗食物中是否含有淀粉．它們相互作用呈現(xiàn)色，發(fā)生變化．在實驗室也可以通過化學(xué)反應(yīng)檢驗葡萄糖，在試管中加入NaOH溶液，滴加少量硫酸銅溶液，混勻，現(xiàn)象是 ，再向該試管中加入少量葡萄糖溶液，并在酒精燈上加熱至沸騰，現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途，還決定其保存方法.固體KOH具有以下性質(zhì)：①白色固體②有腐蝕性 ③易吸收水分 ④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng).實驗室中必須將它密封保存 的主要原因是 ( )
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳之所以能夠滅火，是因為（） ①密度比空氣大②能溶于水③一般情況下，它不能燃燒④一般情況下，它不支持燃燒⑤能使紫色石蕊液變色
A.②③④
B.①④⑤
C.③④⑤
D.①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別氮氣和二氧化碳兩種無色無氣味的氣體的最適宜的方法是（）
A.將氣體分別通入水中
B.測定兩種氣體的密度
C.將燃著的木條分別伸入兩種氣體中
D.將它們分別通澄清的石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，下列說法中不正確的是（）
A.反應(yīng)都不需要加熱
B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)
C.前者用排水法收集后者只能用排空氣法收集
D.所用藥品的狀態(tài)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實
驗
裝
置


硫在氧氣中燃燒


測定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒


排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量

量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)貴在創(chuàng)新，以下是對部分化學(xué)實驗的改進，其中不能達到目的是（ ）

A

B

C

D

改正后實驗

目的

防止燃燒產(chǎn)物污染空氣

防止尾氣污染大氣

在密封容器中引燃白磷，使測定結(jié)果更準(zhǔn)確

探究固體溶解時的能量變化


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如圖（其中碳水化合物主要指淀粉等）：
（1）表中“鈉”是指（填序號）．
A.離子
B.分子
C.元素
D.單質(zhì)
（2）方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是（填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”）．
（3）若小明用天然氣煮方便面，請問天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是 ．
（4）若用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的原理相似．

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