【題目】下列用途中利用了氧氣物理性質(zhì)的是( )。
A. 液態(tài)氧氣用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)
B. 氧氣用于煉鋼工業(yè),提高爐溫
C. 液態(tài)空氣用于制取氧氣
D. 急救病人吸入氧氣
【答案】C
【解析】必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物質(zhì)的物理性質(zhì)。A. 液態(tài)氧氣用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī),利用了氧氣的助燃性,是化學(xué)性質(zhì),不符合題意;B. 氧氣用于煉鋼工業(yè),提高爐溫,利用了氧氣的助燃性,促進(jìn)燃料的燃燒,釋放熱量,是化學(xué)性質(zhì),不符合題意;C. 分離液態(tài)空氣用于制取氧氣,利用了空氣中各物質(zhì)的沸點(diǎn)不同,是物理性質(zhì),符合題意;D. 急救病人吸入氧氣,利用了氧氣能供給呼吸的化學(xué)性質(zhì),不符合題意;選C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:
(1)畫出硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為 _________,在化學(xué)反應(yīng)中易_________電子(選填“得到”或“失去”),形成_________(填粒子符號(hào))。
(2)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_________。
(3)9號(hào)元素與17號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_________。
(4)13號(hào)元素鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為27,其原子核內(nèi)除有13個(gè)質(zhì)子外還有_________。
(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的微粒結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是_________(填字母序號(hào))。
A. NO和O2 B.CO和 N2 C. SO2和 CO2 D. PO43-和SO42-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A. 反應(yīng)物與生成物共有5種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)增多
C. 該圖可示意電解水的反應(yīng) D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的敘述不正確的是( )。
A. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
B. 有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C. 氧氣具有支持燃燒的性質(zhì),許多物質(zhì)都能在其中燃燒
D. 帶火星的木條能在盛氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用煅燒大理石生成氧化鈣,然后把氧化鈣和水混合得到石灰乳.再利用海水、石灰乳、鹽酸制取金屬鎂的過程肯定沒有涉及到的反應(yīng)類型是( )
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.氧化反應(yīng) D.中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等.下列說法正確的是
A. “人造空氣”中氮?dú)獾暮勘瓤諝庵械牡獨(dú)夂康?/span>
B. 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)立刻熄滅
C. 可以利用燃燒鐵絲的方法,測(cè)定“人造空氣”中O2的含量
D. “人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是硒元素在元素周期表中的信息,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是 ,屬于陽離子的是 (填字母)。
(2)D中x= 。
(3)A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 (填字母)。
(4)E中硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示的裝置(注射器中裝有水,注射器活塞能自由移動(dòng)),對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是:
A.此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣質(zhì)量
B.此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差, 又避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差
C.該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣含量更精確
D.在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性
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