下列物質(zhì)中，能溶于水形成溶液的是（　�。�

A. 牙膏 B. 蔗糖 C. 香油 D. 面粉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年上海市金山區(qū)第一學(xué)期初三期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

比較 2mol H2O 和 1mol H2O2 （過(guò)氧化氫），說(shuō)法正確的是（ ）

A. 質(zhì)量相同 B. 分子數(shù)相同 C. 含氫原子數(shù)相同 D. 含氧原子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成

B. 正極產(chǎn)生了氫氣，負(fù)極產(chǎn)生了氧氣

C. 電解水的化學(xué)方程式：2H2O2H2↑＋O2↑

D. 一個(gè)水分子的氧原子和氫原子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市河西區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制得生石灰，發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3CaO + CO2↑。

現(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行煅燒（假設(shè)雜質(zhì)不變），某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)

如右圖所示。則縱坐標(biāo)表示的是

A．生成CO2的體積

B．生成CaO的質(zhì)量

C．固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市河西區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

造成酸雨的主要物質(zhì)是（　�。�

A. 二氧化氮和一氧化碳 B. 二氧化硫和二氧化氮

C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 二氧化硫和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

圖中A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別由H、C、O、S、Fe、Cu、Ag中一種或幾種元素組成。其中A、B、C、G為單質(zhì)，B為紫紅色固體，D、E、F為氧化物，D中兩種元素質(zhì)量之比為4：1，H的水溶液為藍(lán)色。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫(xiě)出化學(xué)式：G_____，H_____。

(2)寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)寫(xiě)出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，方法不正確的是(　　)

選項(xiàng)

物質(zhì)(雜質(zhì))

除去雜質(zhì)的方法

A

CuO粉末(C粉)

在氧氣流中加熱混合物

B

CO2(CO)

通過(guò)灼熱的氧化銅

C

CaCO3固體(CaO固體)

高溫充分煅燒

D

銅粉(Fe)

加鹽酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生，過(guò)濾，洗滌，干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)裝置B中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)是_____。圖中的四個(gè)氣體收集裝置中，有一個(gè)是錯(cuò)誤的，則這個(gè)裝置是_____(填字母)。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取少量氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____，若用裝置A和C制取并收集氧氣，則要對(duì)A進(jìn)行的改進(jìn)是_____，證明氧氣是否收集滿(mǎn)的實(shí)驗(yàn)操作方法是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量的二氧化碳，需用的發(fā)生和收集裝置的常用組合為_(kāi)____(填字母)。用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是_____。

(4)常溫下，硫化氫(H2S)是種有臭雞蛋氣味、有毒、密度比空氣大、微溶于水的氣體實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體(難溶于水)與稀硫酸反應(yīng)制得，則發(fā)生裝置為_(kāi)____(填字母)，若選用F收集該氣體，則應(yīng)該從_____管(填“a”或“b”)進(jìn)氣，用F收集比C收集的優(yōu)點(diǎn)有_____(答一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省桐城市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

生活中銅制品放置久了，表面會(huì)產(chǎn)生綠色的銅銹。某實(shí)驗(yàn)小組分別對(duì)銅銹的組成和銅銹蝕的條件進(jìn)行了探究。

探究1：銅銹由哪些元素組成？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用下圖所示裝置對(duì)銅銹進(jìn)行加熱，觀察到試管口有水珠生成，燒杯中澄清石灰水變渾濁，綠色固體變?yōu)楹谏�。�?jīng)檢測(cè)，黑色固體為氧化銅。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，銅銹由__________元素組成。

探究2：銅發(fā)生銹蝕的條件是什么？

【查閱資料】亞硫酸鈉（Na2SO3）、氫氧化鈉可以溶解在水中形成溶液。常溫下：亞硫酸鈉可與O2發(fā)生化合反應(yīng)；氫氧化鈉溶液能吸收CO2。

【猜想與假設(shè)】銅的銹蝕可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用如下圖裝置（銅片長(zhǎng)度均為4 cm，試管容積均相同，1和2中未標(biāo)注的液體為加熱后冷卻的蒸餾水）進(jìn)行了5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察一個(gè)月。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：只有實(shí)驗(yàn)1中銅片小部分發(fā)生了銹蝕。

【解釋與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)4的目的是________。

（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和5，得出的結(jié)論是________。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，銅銹蝕的條件是________。

【反思與評(píng)價(jià)】

（4）對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)________可以不用進(jìn)行。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止銅發(fā)生銹蝕的方法________。

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