化學的發(fā)展促進了人類的文明，下列用品的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明與化學的發(fā)展不相關(guān)的是（　　）

　 A．  古代陶瓷 B．

青銅大鼎 C．

橡膠制品 D．

古代石斧


考點： 化學的研究對象及其發(fā)展．

專題： 標簽圖示型；課本知識同類信息．

分析： 根據(jù)化學式研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學進行分析解答本題．

解答： 解：根據(jù)化學式研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律，可知陶瓷的燒制，青銅大鼎制成，橡膠制品都涉及到物質(zhì)之間的化學反應，而古代石斧的使用只是物理變化，故選D．

點評： 本題考查學生根據(jù)化學式研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律進行分析解題的能力．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


2015年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災，著火房屋的墻體均由泡沫塑料填充的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”。下列有關(guān)說法正確的是（  ）

A.泡沫塑料屬于有機合成材料，但不屬于易燃物

B.火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119

C.只要達到著火點，可燃物一定會燃燒

D.可燃物燃燒的同事一定還會發(fā)生爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學探究的環(huán)節(jié)一般包括　、　　、　　、　　、　　等．

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗，對提出的問題進行合理的假設(shè)．下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（　�。�

　 A． 溫度高低 B． 氧氣含量 C． 食物多少 D． 食物種類

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置中右側(cè)導管中的液面升高，鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)．

[提出問題]導管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？

[猜想與假設(shè)]

該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質(zhì)．

[猜想分析]

①影響右側(cè)導管中的液面升高的物質(zhì)是　　．

②不可能含有氯化鐵，理由是　　．

③一定含有碳，理由是　　．

[實驗驗證]

①驗證黑色固體中一定含有碳所選用的試劑是　．

②檢驗黑色固體中是否含有鐵的實驗方法是　　．

結(jié)論：鐵釘在食鹽水中比在純水中生銹快．

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下屬于化學研究內(nèi)容的是（　　）

　 A． 青蛙是否屬于兩棲類 B． 尋找能治療SARS的藥物

　 C． 下一次月食的日期 D． 電爐發(fā)熱的原理

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科目：初中化學 來源： 題型：


2012年諾貝爾化學獎頒發(fā)給了美國科學家羅伯特•約瑟夫•萊夫科維茨（Robert Joseph  Leflcowitz）和布萊恩•肯特•科比爾卡（Brian Kent Kobitka），以表彰他們哪方面的研究貢獻（　　）

　 A． 準晶體 B． G蛋白偶聯(lián)受體

　 C． C60 D． 人工合成牛胰島素

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（　　）

　 A．

研究空氣中氧氣的含量 B．

研究鐵生銹的條件

　 C．

研究燃燒的條件 D．

研究二氧化碳與水的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈉是一種非�；顫姷慕饘�，將其投入水中，它會浮在水面上與水發(fā)生劇烈反應，放出大量的熱，使自身熔化成小球，甚至使生成的氫氣燃燒．其反應的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．但它不與煤油反應，因而可將其保存在煤油里．

在一個燒杯中倒入一定量的水，向水中滴入2滴無色酚酞試液，再加入適量的煤油，然后將一塊綠豆般大的鈉放入燒杯中，鈉會懸浮于水與煤油的界面處，并發(fā)生反應，直至鈉消失．

回答下列問題：

（1）反應后水層呈　　色．

反應生成的氫氣在鈉附近不會燃燒．為什么？

（3）由以上事實可以得出鈉具有哪些物理性質(zhì)？

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同步練習冊答案