科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
請從① 明礬、② 漂白粉、③ 二氧化碳、④ 氧氣、⑤ 氮氣、⑥ 紅磷中,選擇符合題意的物質(zhì),用序號填空。
(1)能供給呼吸的是_____;(2)能用做消毒劑的是_______;
(3)能用于吸附懸浮雜質(zhì)的是___;(4)光合作用的原料之一的是_____;
(5)能制作煙幕彈的是 _________;(6)能填充食品包裝袋的是 ______。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省灌云縣西片2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡答題
如圖所示,使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量。
(1)為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該__________________________。
(2)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式: ____________________,反應(yīng)類型為___________。
(3)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的________。
根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理是______________。
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣的含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是___________(填一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的相關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:①_________, ②___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是____________,其作用是_____________;若用F裝置收集氧氣合適時機是___________,該裝置收集的氧氣不純可能的原因________________(任寫一個)。
(3)實驗室用裝置B 和G制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為______________________,其驗滿的方法是將帶火星木條__________如果復(fù)燃,則集滿。若將裝置B換成裝置C,裝置C比B裝置的優(yōu)點是_________。
(4)欲進行鐵絲燃燒實驗,最好選擇_______法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應(yīng)先在裝置內(nèi)______,再從______端(填“b”或“c”)通入氣體;
(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是______;
(6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將_____端(填“c” 或“d”)接病人,通過觀察_________就可以判斷氧氣的輸出速度。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
實驗室制取氧氣收集完畢后,拆卸儀器的正確順序是: ①撤去酒精燈;②從水槽里拿出導(dǎo)管;③從鐵架臺上拆下試管;④清洗儀器放回指定位置。( )
A. ②①③④ B. ③②④① C. ①③②④ D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級10月定時作業(yè)化學(xué)試卷 題型:探究題
工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。
(1)工業(yè)制氧氣是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)寫出儀器名稱:a_______,b________。
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是_______ (填序號)其反應(yīng)的符號表達式是_______________________,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是:_______________________。其收集裝置不能選___________(填序號)。
(4)寫出實驗室兩種用A裝置制取氧氣的文字或符號表達式_____________________,
__________________________。
(5)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。
① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中錯誤的是_________(填字母序號)。
A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
B.硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰,生成二氧化硫
C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。
② 請寫出硫燃燒的符號表達式:_____________________________________;
③ 在實驗前,集氣瓶內(nèi)會提前預(yù)留少量的水,其目的是:________________________________。
④ 該實驗不能直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗理由是___________________________
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級10月定時作業(yè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 選用紅磷是因為它可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭
C. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省東臺市城東校區(qū)2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題
根據(jù)下圖所示儀器回答:
(1)寫出A、D、F儀器名稱:A為________;D為____________;F為___________。
(2)說出E、G兩種儀器的作用:
E的用途是_______________________;G的用途是_______________________ ;
(3)用上述儀器編號回答下列問題:
①用于夾持試管的儀器是_____; ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是____。
(4)使用量筒時,量筒必須________,視線要跟__________________保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是_______mL。
(5)夏欣同學(xué)欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時,他最多可盛液體_____________ mL,用試管夾從它的底部往上套入,夾在________________ 處,然后用酒精燈火焰的_______焰加熱。他加熱了一會兒,卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分析一下,造成試管炸裂的可能原因有哪些?(至少寫出兩條)①_______________________________________ ;
②____________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是 ( )
A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B. 氧氣能跟一切物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C. 氧氣具有可燃性
D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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