4．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：

（1）圖中“”表示的物質(zhì)的化學(xué)式為是HCl，構(gòu)成該物質(zhì)的基本粒子是分子（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）圖二所表示的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．
（3）圖一所表示的化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為71：18．

分析 自來(lái)水消毒通常用采用通入氯氣的方法，從圖示可以看出，發(fā)生的反應(yīng)正是氯氣與水的反應(yīng)，生成的次氯酸再發(fā)生分解反應(yīng)．由此可以推知每個(gè)模型表示的物質(zhì)，然后寫(xiě)出化學(xué)方程式，本題便迎刃而解．

解答 解：（1）圖中“”表示的是一個(gè)氯原子和氫原子觀察的氯化氫分子，化學(xué)式為：HCl，構(gòu)成該物質(zhì)的基本粒子是氯化氫分子；故填：HCl；分子；
（2）圖二是2HClO=2HCl+O2，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)；
（3）圖乙所示反應(yīng)中，反應(yīng)物是H2O和Cl2，生成物是HCl和HClO，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+Cl2=HCl+HClO，因此參加反應(yīng)的氯氣和水的質(zhì)量比為71：18；故填：71：18．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示，完成此題，可以依據(jù)圖示，得出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是CO2，其余為少量的N2、H2，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．根據(jù)以上信息分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．火星大氣是混合物B．火星上溫室效應(yīng)顯著
C．火星環(huán)境不適宜人類生存D．火星大氣與地球大氣成分相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）葡萄糖酸鈣可以補(bǔ)鈣，它的化學(xué)式是Ca（C6H11O7）2，試計(jì)算：葡萄糖酸鈣中鈣、氫元素的質(zhì)量比20：11
（2）碳酸鈣也可以補(bǔ)鈣，某人用1g碳酸鈣來(lái)補(bǔ)鈣，則他每天補(bǔ)充的鈣元素是0.4g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小華做鐵絲在氧氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：先將鐵絲打磨后并燒成螺旋狀并系好火柴，用坩堝鉗夾住鐵絲，待火柴將燃盡時(shí)伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲不燃燒．
（1）小華將鐵絲燒成螺旋狀，目的是增加鐵絲的局部溫度與氧的接觸面積．
（2）鐵絲未能燃燒的原因可能是氧氣濃度不夠，鐵絲上有鐵銹，溫度沒(méi)有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)，鐵絲的純度過(guò)高等．
（3）發(fā)現(xiàn)鐵絲未能燃燒后，他應(yīng)該取氧氣，重新實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．寫(xiě)出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型（填化合或分解反應(yīng) ）
（1）碳的燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 屬于化合反應(yīng)
（2）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷屬于化合反應(yīng)
（3）硫的燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫?qū)儆诨戏磻?yīng)
（4）鐵的燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵屬于化合反應(yīng)
（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開(kāi)了研究性學(xué)習(xí)．
【查閱資料】真金在空氣中不會(huì)生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
銅長(zhǎng)期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由四種元素組成．
【實(shí)驗(yàn)探究】將該枚戒指加入過(guò)量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色．
（1）小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量H2．實(shí)驗(yàn)室常用點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)這種可能含有的氣體．
（2）小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應(yīng)該含有CuCl2、HCl．他取適量上述藍(lán)綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①有氣泡產(chǎn)生，②有紅色物質(zhì)析出，證實(shí)了自己的觀點(diǎn)．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時(shí)間后，溶液顏色變淺．結(jié)合小華的實(shí)驗(yàn)可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是Cu、Fe、Zn．
（4）小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g．在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅元素?fù)p失忽略不計(jì)）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸：為確保安全，應(yīng)將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
B．給試管中液體加熱：試管中的液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
C．測(cè)定雨水的酸堿度：用玻璃棒蘸取待測(cè)樣品滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照并、讀數(shù)為5.6
D．粗鹽提純：在蒸發(fā)操作中，要待水分完全蒸干后再停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有少量金屬析出，過(guò)濾后，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成．則濾液中含有的金屬離子為銀離子、銅離子和亞鐵離子，析出的少量金屬為銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實(shí)驗(yàn)操作符合這一要求的是…（　　）
A．
滴加液體		B．
液體加熱		C．
固體粉末取用		D．
液體傾倒

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同步練習(xí)冊(cè)答案