【題目】2018年大美上饒（廣豐）“萬人品柚”鄉(xiāng)村旅游文化活動于11月7日開幕。請應(yīng)用所學(xué)知識回答：

（1）有著“中華第一民宅”之稱的廣豐十都王家大院內(nèi)有四處青石圍欄水池，水池的功能之一是防火，用水滅火的主要原理是_____。

（2）廣豐鄉(xiāng)村的生活用水主要是井水，要判斷井水是硬水還是軟水，常用到的物質(zhì)是_____。

（3）馬家柚果肉呈淡紅色，水分充足，酸甜適口，營養(yǎng)豐富，其中含有有機酸，則馬家柚汁液的pH_____7；

（4）馬家柚深加工可制成柚芽香茶，品柚芽香茶時可聞到香味，從分子角度分析，其原因是_____。

（5）某果農(nóng)在馬家柚栽培過程中使用了如圖所示的一種化肥，在化肥分類中，該化肥屬于_____肥。

【答案】降低溫度至可燃物的著火點以下 肥皂水 小于（或<） 分子在不斷地運動 復(fù)合

【解析】

滅火原理是清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下、隔絕氧氣。

（1）滅火原理是清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下、隔絕氧氣，故用水滅火的主要原理是降低溫度至可燃物的著火點以下。

（2）硬水和軟水的區(qū)別是水中鈣、鎂化合物的含量不同，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，取水樣加入肥皂水、振蕩，產(chǎn)生泡沫少、浮渣多的是硬水，泡沫豐富的是軟水。

（3）“馬家柚中含有有機酸”，則馬家柚的汁液顯酸性，酸性溶液的pH小于7。

（4）品柚芽香茶時有香味物質(zhì)的分子運動進(jìn)入人的鼻孔中，使人聞到香味，從分子角度分析，是因為分子在不斷地運動。

（5）常見的化肥是根據(jù)其為植物生長提供氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素的情況分類，圖中化肥是磷酸二銨，可同時為植物生長提供氮、磷兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是

（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)；

（2）大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中 的溶液接觸，使其變紅；

（3）乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。

（4）氨水能使酚酞溶液變紅

A. （1）（4） B. （2）（3）

C. （1）（2） D. （3）（4）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】江西德興素有“中國銅都”的美譽，礦產(chǎn)資源豐富，蘊藏有金礦、輝銅礦、黃銅礦等。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點部分:

（1）黃金中含有金元素:______；

（2）輝銅礦的主要成分是硫化亞銅(Cu2S),硫化亞銅中的陰離子符號:_______；

（3）從黃銅礦(主要成分是CuFeS2)中提取銅，標(biāo)出其中一種生成物氧化亞鐵中鐵元素的化合價:_______；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在日常生活中的應(yīng)用十分廣泛,某化學(xué)興趣小組對金屬的相關(guān)知識進(jìn)行了探究。

（1）該小組同學(xué)要用如圖裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實驗并檢驗該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。

①請將下列裝置接入到B、C、D位置中,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為:a→_________→h。

②F裝置的雙重作用是_____________。

③寫出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

④實驗開始時,使純凈的一氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E裝置一段時間后,再點燃E處酒精噴燈加熱的目的是___________。

（2）某同學(xué)將一定量的鋅粉加入到AgNO3、Cu( NO3 )2、Al(NO3)3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾,發(fā)現(xiàn)濾液為無色,向濾渣中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。

①根據(jù)現(xiàn)象判斷濾渣的成分________。(填化學(xué)式)

②寫出將鋅粉加入混合溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。(任寫一個)

③猜想:濾液中的溶質(zhì)為AgNO3、Zn( NO3)2、Al( NO3)3,請分析該猜想不合理的原因________。

（3）為了測定某黃銅樣品(銅鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取10g樣品放入燒杯中,加入100g稀硫酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.9g,請計算該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的鎂粉加入到下列溶液中，充分?jǐn)嚢韬螅芤嘿|(zhì)量增加的是

A.氯化鈉溶液

B.稀鹽酸

C.氯化銅溶液

D.硝酸銀溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組做木炭還原氧化鐵的實驗時，對反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體成分進(jìn)行了如下探究。

[提出問題]反應(yīng)后的氣體成分是什么？

[猜想假設(shè)]猜想1：該氣體可能只是CO2猜想2：該氣體可能只是CO

猜想3：_____。

[設(shè)計實驗]稱取一定量的氧化鐵和過量炭粉，在隔絕氧氣的條件下完全反應(yīng)，按照如圖所示的實驗操作連接裝置。

（1）加熱前，先通入一段時間純凈且干燥的氮氣，這樣做的目的是_____。

（2）夾緊通氮氣處的彈簧夾，加熱一段時間后，觀察到_____現(xiàn)象時，證明猜想2不成立。

（3）待反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)先_____，再_____，冷卻至室溫后，停止通入氮氣，稱量硬質(zhì)玻璃管和固體的總質(zhì)量，實驗所記錄的數(shù)據(jù)如下表。

氧化鐵

炭粉

硬質(zhì)玻璃管

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

1.6

1

40

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量：41.88

[數(shù)據(jù)處理]生成物中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。

[實驗結(jié)論]根據(jù)上述數(shù)據(jù)處理分析得出猜想_____成立。

[交流反思]請設(shè)計檢驗硬質(zhì)玻璃管反應(yīng)后剩余的固體中有炭粉_____（寫出操作及現(xiàn)象）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通明無色的“可燃冰”（CH4·nH2O）外形似冰、能夠燃燒，學(xué)名叫：“天然氣水合物”；在南海制底有巨大“可燃冰”蘊藏帶，日前世界上還沒有完備的開采方案。

（1）沼氣和天然氣的主要成分都是甲烷，管道煤氣中的有效成分是一氧化碳、氫氣和甲烷。寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式________________。奧運火炬的燃燒隨著時代的遷移而改變。近幾屆奧運會都用丙烷等混合氣體作燃料。在2008年北京奧運會和倫敦奧運會上，火炬使用燃料均為丙烷（C3H8）。

（2）采用丙烷燃料是為了能在火矩傳遞路線范圍內(nèi)，滿足環(huán)境溫度的要求；丙烷燃燒后火焰是橙色，具有較好的可視性：_________________。油脂不溶于水，易溶于汽油等有機溶劑。在通風(fēng)良好的場所，通過研磨、用己烷[C6H14]浸潤、過濾、蒸發(fā)等手段可以從大豆中提取豆油。

（3）用己烷提取大豆油過程中___________（填有或沒有）新物生成。

（4）戊烷是烷烴[ting]家族中的第五個成員，可用作制造人造冰、麻醉劑、分子篩脫附和替代氟利昂作發(fā)泡劑等，推測其化學(xué)式為______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液進(jìn)行如圖所示操作，下列有關(guān)說法錯誤的是()

A.濾渣中一定不含Zn

B.濾渣中一定有Ag和Cu

C.濾液中一定沒有AgNO3

D.濾液中可能有兩種溶質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組探究金屬與酸反應(yīng)時,小珍同學(xué)將濃硫酸與銅粉混合加熱,一段時間后,觀察到溶液變藍(lán)色,同時聞到刺激性氣味。

[提出問題]銅能與濃硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成的刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想1:可能是二氧化硫

猜想2:可能是____________。

猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫

猜想4:可能是氯化氫氣體

大家討論后認(rèn)為猜想4不合理,依據(jù)是_________。

[查閱資料]SO2和SO3分別與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成亞硫酸鋇和硫酸鋇白色沉淀。硫酸鋇沉淀不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀可溶于稀鹽酸,反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體。

[實驗探究]如圖所示,小珍對濃硫酸與銅粉的混合物加熱,將產(chǎn)生的氣體通入飽和氫氧化鋇溶液中,觀察到裝置B中________時,停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_____________。

[實驗結(jié)論]猜想1正確。

[反思拓展]

①銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成一種硫酸鹽和兩種氧化物,寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②C裝置的作用是_________。

③銅與稀硫酸加熱不發(fā)生反應(yīng),銅與濃硫酸加熱能發(fā)生反應(yīng)，由此得出的結(jié)論是________(填序號)。

A 濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)不同

B 濃硫酸與銅反應(yīng)只利用了濃硫酸的酸性

C 銅能與濃硫酸反應(yīng)證明銅的金屬活動性排在氫前面

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案