分析 (1)根據(jù)反映的微觀示意圖來分析解答;
(2)電解水時(shí)加入少量氫氧化鈉來增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(3)根據(jù)空氣的成分分析解答.
解答 解:(1)由圖示可知在“變化Ⅰ”中,2 個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子恰好完全反應(yīng).產(chǎn)生1個(gè)由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子.
(2)變化Ⅱ是電解水,經(jīng)常要加入少量氫氧化鈉來增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(3)空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,則該反應(yīng)是氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)生成二氧化氮;
答案:(1)1;氧分子;2;1;水分子.
(2)NaOH;
(3)N2+2O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NO2.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新組成新的分子,化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,分子的種類一定改變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①可表示液氮這種物質(zhì) | B. | ③屬于氧化物 | ||
C. | ②和④均表示陽離子 | D. | ⑤表示的微粒屬于稀有氣體元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽 | |
B. | 過濾時(shí)液體的液面要低于濾紙邊緣 | |
C. | 加熱蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌直至水分全部蒸干 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從鐵架臺(tái)的鐵圈上取下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
濾液中的溶質(zhì) | NaOH、Ca(OH)2 | NaOH | NaOH、Na2CO3 | Na2CO3 |
濾渣 | CaCO3 | Ca(OH)2 | CaCO3 | Ca(OH)2 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
情況C符合事實(shí). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 目 的 | 鑒別 氫氣和氧氣 | 除去氧化鈣中的碳酸鈣 | 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 | 除去稀鹽酸中的硫酸 |
方法一 | 聞氣味 | 高溫煅燒 | 加水,觀察溫度變化 | 加入適量的氯化鋇溶液,過濾 |
方法二 | 用燃著的木條 | 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) | 加入氫氧化鈣,研磨 | 加入適量的硝酸銀溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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