20.二氧化錳、鋅是制備干電池的重要原料,工業(yè)上用軟錳礦(含MnO2)和閃鋅礦(含ZnS)聯(lián)合生產(chǎn)二氧化錳、鋅的工藝如下:

(1)操作Ⅰ需要的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)非金屬單質(zhì)A的元素符號(hào)為S;反應(yīng)前后其對(duì)應(yīng)的元素化合價(jià)升高(選填“升高”、“降低”或“不變”).
(3)B是鋅(填元素名稱)單質(zhì).
(4)高溫下,鋁單質(zhì)可以和MnO2發(fā)生置換反應(yīng),嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al2O3+3Mn.

分析 (1)考慮過(guò)濾操作需要的玻璃儀器;
(2)根據(jù)軟錳礦(含MnO2)和閃鋅礦(含ZnS)溶于硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、硫酸鋅、水、硫,進(jìn)行分析;
(3)依據(jù)電極反應(yīng),推測(cè)B是鋅單質(zhì).
(4)考慮高溫下鋁單質(zhì)和MnO2發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:
(1)過(guò)濾操作Ⅰ需要的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)根據(jù)軟錳礦(含MnO2)和閃鋅礦(含ZnS)溶于硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、硫酸鋅、水、硫,其化學(xué)方程式為MnO2+ZnS+2H2SO4=MnSO4+ZnSO4+S+2H2O,故非金屬單質(zhì)A的元素符號(hào)為S;因?yàn)閆nS中硫元素的化合價(jià)為-2,S中元素的化合價(jià)為0,故反應(yīng)前后其對(duì)應(yīng)的元素化合價(jià)升高.
(3)依據(jù)電極反應(yīng),推測(cè)B是 鋅單質(zhì).
(4)高溫下,鋁單質(zhì)可以和MnO2發(fā)生置換反應(yīng),嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al2O3+3Mn.
故答案為:
(1)燒杯.(2)S;升高.
(3)鋅.(4)4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al2O3+3Mn.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)方程式的書寫,原電池的原理分析應(yīng)用為解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小兵同學(xué)利用棉簽設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),a處滴濃氨水,b處滴酚酞試液,過(guò)一會(huì)他觀察到b處的棉花變紅,a處的棉花不變紅.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B.所有分子的運(yùn)動(dòng)速率相等
C.氨水的pH大于7
D.該實(shí)驗(yàn)藥品用量少并能有效防止氨氣逸出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)方法中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A檢驗(yàn)?zāi)称繗怏w是否為二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中
B比較鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性將鐵片和銀粒分別放入硫酸銅溶液中
C鑒別石灰水和NaOH溶液加入少量的稀硝酸
D鑒別氫氣和甲烷兩種氣體分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷的燒杯
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A.銅具有良好的導(dǎo)電性,可用作導(dǎo)線
B.干冰升華吸熱,可用于人工降雨
C.熟石灰呈堿性,可用來(lái)改良土壤酸性
D.稀硫酸能與金屬反應(yīng),可用來(lái)除銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.生活中的下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蘋果榨汁B.葡萄釀酒C.剩飯變餿D.鐵器生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能,納米二氧化鈦(TiO2)參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米TiO2.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.納米TiO2屬于氧化物
B.納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
C.納米TiO2添加到墻面涂料中,可減少污染
D.制備納米TiO2的反應(yīng):H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$TiO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.做完氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)自己實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,分別取自己實(shí)驗(yàn)后的溶液進(jìn)行進(jìn)一步探究,請(qǐng)回答:
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么(忽略空氣對(duì)溶液的影響)?
【作出猜想】猜想一:溶質(zhì)只有Na2SO4
猜想二:溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)
猜想三:溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸(H2SO4
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)小組同學(xué)先另取一瓶Na2SO4溶液,測(cè)定其其pH,測(cè)得pH=7.
(2)甲同學(xué)用酸堿指示劑,乙同學(xué)沒(méi)有用酸堿指示劑,都驗(yàn)證了猜想二,請(qǐng)?zhí)畋恚?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)
方案
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液呈紅色猜想二成立
乙同學(xué)
方案
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀猜想二成立
(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案驗(yàn)證猜想三:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案①取中和反應(yīng)后的溶液少許于
試管中,向試管中滴加幾滴
無(wú)色酚酞試液
溶液呈無(wú)色猜想三
成立
方案②取中和反應(yīng)后的溶液少許于
試管中,滴加幾滴
BaCl2試液
產(chǎn)生白色沉淀猜想三
成立
下列對(duì)上述兩個(gè)方案的判斷正確的是D(填序號(hào)).
A.只有方案①合理  B.只有方案②合理  C.兩個(gè)方案都合理  D.兩個(gè)方案都不合理
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案驗(yàn)證猜想三,但所選試劑不能是酸堿指示劑和鹽溶液.
 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)的化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,加入氧化銅固體氧化銅溶解,溶液變藍(lán)色CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 猜想三成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.t2℃時(shí),A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t1℃時(shí),100g水溶解了40gA就達(dá)到了飽和狀態(tài)
C.A的溶解度大于C的溶解度溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.A和B的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“關(guān)愛生命,擁抱健康”是人類永恒的主題.下列說(shuō)法科學(xué)的是( 。
A.用地溝油烹制食品可降低成本
B.食鹽加碘可防止甲狀腺腫大
C.在白酒中添加塑化劑可提高白酒的品質(zhì)
D.在生豬飼料中添加瘦肉精可提高瘦肉的產(chǎn)量

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