12．在一個密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種化合物，在一定條件下反應(yīng)10min，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列說法確的是（　　）
甲乙丙丁
反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量/g9X63
反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量/g3Y612
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．X-Y=3
C．甲與丁物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為6：9
D．丙物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型．

解答 解：甲物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了9g-3g=6g，是反應(yīng)物；
丁物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了9g，是生成物；
丙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，9+X+6+3=3+Y+6+12，X-Y=3，說明乙是反應(yīng)物；
A、由分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：甲+乙=丙，故為化合反應(yīng)，故錯誤．
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，9+X+6+3=3+Y+6+12，X-Y=3，故正確；
C、甲與丁物質(zhì)的質(zhì)量之比為6：9，不是相對分子質(zhì)量之比為6：9，故錯誤；
D、丙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物，是雜質(zhì)，故錯誤；
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)物和生成物的判斷、各物質(zhì)的質(zhì)量比等，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是生命的源泉，“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)．請你回答下面有關(guān)問題．
（1）從微觀的角度看，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，地球表面的“水循環(huán)”主要是由太陽能提供能量的．
（2）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素�。ㄌ睢皢钨|(zhì)、元素、分子或原子”）
（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，在圖1所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為2：1．

（4）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請參與討論下列有關(guān)問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水．
（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖2所示：
①對應(yīng)的作用是B（填字母序號，下同），③對應(yīng)的作用是A．
A．殺菌消毒　　　　　　　　B．吸附雜質(zhì)　　　　　　　C．沉淀過濾　　　　　　　　D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會造成水體污染的有A．
A．工業(yè)廢水直接排放　　　　　　　　　　　B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉　　　　　　　　　  D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅳ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水　　　　　B．水的蒸發(fā)　　　　　　C．水的電解　　　　　D．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．水是一種重要的資源．

（1）圖1是水通電分解的示意圖，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．圖1中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．通過這個實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量     B．分子種類     C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾．
（4）如圖是表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：
（O表示氧原子；●表示氫原子；●表示氯原子）

①根據(jù)圖示寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2O+Cl2═HCl+HClO；
②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為+1．
（5）水體污染有很多危害，請說出一條防止水體污染是具體措施：不用含磷洗衣粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑B．2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．CaO+H2O═Ca（OH）2D．Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列常見物品中主要由天然有機(jī)材料制成的是（　　）
A．不銹鋼鍋B．蠶絲絲巾C．塑料盆D．玻璃杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上：
①Ca2+  ②NO2  ③2CO   ④$\stackrel{+2}{MgO}$   ⑤2OH-
（1）表示分子數(shù)的是③．
（2）表示元素化合價(jià)的是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．
不銹鋼做硬幣		B．
用亞硝酸鈉腌漬魚
C．
用硫酸填充蓄電池		D．
純堿制洗滌劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

①若采用A、E裝置制取氧氣，請寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{催化劑}^{加熱}$氯化鉀+氧氣，寫出選用B裝置制備氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，用E裝置收集氧氣時(shí)，先把集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是排出集氣瓶中的空氣
②氧氣可采用C裝置收集，并用帶火星的木條驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？氧氣的密度比空氣大，氧氣支持燃燒的性質(zhì)，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口如果木條復(fù)燃，則證明已滿
③A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？為防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂
④：實(shí)驗(yàn)室選擇B裝置用過氧化氫溶液制氧氣比用高錳酸鉀制氧氣有哪些優(yōu)點(diǎn)？（  答1點(diǎn)）節(jié)約能源，操作簡單、安全等
⑤氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室里可用加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣應(yīng)選擇上述裝置中的AD，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化氨+熟石灰$\stackrel{加熱}{→}$氯化鈣+水+氨氣
⑥若直接使用如圖2所示裝置收集收集氧氣，氧氣由A口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空．

（1）氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；
（2）由鋁元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為AlCl3．

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