13．下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（　　）
A．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色
B．過多的二氧化碳排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

分析 A．二氧化碳與水反應(yīng)生成酸，使紫色石蕊試液變紅；
B．二氧化碳能引起溫室效應(yīng)；
C．引起酸雨的是二氧化硫、二氧化氮等氣體；
D．不支持燃燒的氣體不一定是二氧化碳氣體．

解答 解：A．二氧化碳與水反應(yīng)生成酸，使紫色石蕊試液變紅，故A不正確；
B．二氧化碳的過多排放能引起溫室效應(yīng)，故B正確；
C．二氧化硫、二氧化氮的過多排放會引起溫室效應(yīng)，故C不正確；
D．不支持燃燒的氣體不一定是二氧化碳，故燃著的木條伸入集氣瓶中火焰熄滅不一定是二氧化碳，故D不正確；
故選B．

點評 要系統(tǒng)所學(xué)的知識，平時學(xué)習(xí)中要總結(jié)要多做多想多練習(xí)；二氧化碳的性質(zhì)要熟練掌握同時注意它與別的氣體性質(zhì)的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到實驗室準備做制取氣體的實驗．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：

（1）請告訴小紅同學(xué)，上圖中標號儀器的名稱b分液漏斗
（2）小雨同學(xué)打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其發(fā)生裝置應(yīng)選A．（填字母標號，下同）
（3）小麗想用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，那她應(yīng)該選擇的氣體收集裝置是D；若要制得干燥的CO2，還應(yīng)該將氣體通入F裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下例說法中，正確的是（　　）
A．構(gòu)成固體的微粒不運動
B．煤既是燃料，也是重要的化工原料
C．煤、石油、天然氣、酒精都是化石能源
D．生活污水排放到江河中，可增加水中養(yǎng)分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用一只碗，一只直筒的玻璃杯，一截蠟燭，一塊小木塊，水和火材，設(shè)計空氣中氧氣含量的測定實驗．
（1）寫出設(shè)計方案，實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果；
（2）該實驗結(jié)果與空氣中氧氣含量的準確結(jié)果相比較，有什么不同？原因是什么？
（3）可用什么物質(zhì)代替蠟燭在空氣中燃燒，讓實驗結(jié)果更加準確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在下列關(guān)于實驗室制取氧氣的四種說法中，一定正確的是（　　）
A．必須使用酒精燈加熱B．必須用排水法收集氧氣
C．必須使用二氧化錳作催化劑D．必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作正確的是（　�。�
A． 
塞進橡皮塞		B． 
稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體
C． 
稀釋濃硫酸		D．
測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A．過氧化氫B．液氧C．高錳酸鉀D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為了除去一氧化碳氣體中含有的少量的二氧化碳，可采用的方法是（　　）
A．通過灼熱的氧化銅B．通過澄清的石灰水
C．把混合氣體點燃D．通過濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C．反應(yīng)后分子總數(shù)減少D．該裝置可凈化汽車尾氣

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