1860年,英國化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到了一種金屬.他對新金屬做了如下的實驗:取一塊金屬,用小刀切下一小塊,將之投入水中,發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng).它在水面急速轉(zhuǎn)動,發(fā)出嘶嘶聲,并立即熔化成一個閃亮的銀白色小球,并逐漸縮小,最后完全消失,加入酚酞指示劑后溶液顯紅色.請你歸納出該金屬的物理性質(zhì):①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;和化學(xué)性質(zhì)⑤
 
;以及發(fā)生的化學(xué)方程式⑥
 
;該反應(yīng)屬于⑦
 
反應(yīng)(填吸熱或放熱).推斷出該金屬應(yīng)該隔絕
 
、隔絕
 
保存.
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.
物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等.
解答:解:金屬的物理性質(zhì)有:物質(zhì)的硬度、密度、顏色、狀態(tài)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).能用小刀切下一塊說明金屬較軟;能浮在水面上說明金屬的密度比水小;熔成一閃亮的銀白色小球說明金屬是銀白色的;立即熔成一閃亮的銀白色小球說明金屬的熔點低.
化學(xué)性質(zhì)有:該金屬能和水反應(yīng)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)的方程式是2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng);該金屬應(yīng)該隔絕空氣、隔絕水保存.
故答案為:①質(zhì)軟;②密度小于水;③熔點低;④銀白色固體;⑤能和水反應(yīng);⑥2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;⑦放熱;空氣;水.
點評:本題主要考查了如何根據(jù)具體的描述正確的判斷物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案中,合理的是( 。
A、要檢驗混合氣體中含有CO和CO2:先將氣體通過灼熱氧化銅,再通過澄清石灰水
B、要除去BaSO4中的BaCO3:取樣,加足量稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
C、要區(qū)分NaOH和Na2CO3兩種白色固體:取樣,加入足量水,觀察
D、要分離氯化鈣和碳酸鈉:先加入足量水,然后過濾,蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列反應(yīng)微觀示意圖判斷,該反應(yīng)一定屬于( 。
A、分解反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,溶于106.7g水中,形成常溫下的不飽和溶液.然后將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加入到該溶液中,充分反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示:
(1)A 至B的實驗現(xiàn)象
 

(2)A點時溶液中溶質(zhì)為
 
、
 

(3)求混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象可以說名空氣中含有那些成分,填在橫線上
(1)從冰箱中取出的冰棍放置一會后,包裝紙外面有水珠;
 

(2)燃燒的蠟燭放在密閉的玻璃罩中,還能繼續(xù)燃燒一會;
 

(3)空氣是制取氮肥的原料;
 

(4)澄清的石灰水在空氣中放置一段時間后會變渾濁.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用Fe、S、O、H四種元素填空:
(1)單質(zhì)
 

(2)酸
 

(3)難溶性堿
 

(4)溶于水顯淺綠色的鹽
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

促進(jìn)燃燒的方法
(1)
 

(2)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗室的廢液中含有硝酸汞、硝酸銅和硝酸鋅.為了分離并揮手金屬汞和銅,化學(xué)課外興趣小組設(shè)計了如下分離和回收的方案:方案中濾液A、濾液C除了水外只各含有一種物質(zhì).
(1)加入的金屬X是
 
;濾渣B中含有
 
;濾液A中的物質(zhì)是
 

(2)生成濾液C中的物質(zhì)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)小軍認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助于下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得不可行的是
 

A.無色酚酞試液    B.氯化鈉溶液     C.硫酸銅溶液    D.硝酸鉀溶液
(3)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理,一定含有的溶質(zhì)是
 
,還可能含什么呢?
【猜想假設(shè)】猜想甲:Ca(OH)2;猜想乙:HCl;猜想丙:HCl與Ca(OH)2
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗探究】①小青認(rèn)為不需要實驗就能否定丙的猜想,理由是
 

②小宇向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了甲的猜想,你認(rèn)為他排除的原因是
 

③小華只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證,請你幫他完成實驗表格:
步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中,并向其中滴加足量的
 
溶液.
 
猜想乙正確
【反思拓展】
經(jīng)小組討論,選用一種與小華不同類別的物質(zhì)也能得到同樣結(jié)論,請舉一例:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案