7．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，不正確的是（　�。�
A．二氧化錳（氯化鉀）--加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B．氫氣（水蒸氣）--通過濃硫酸
C．一氧化碳（二氧化碳）--通入氫氧化鈣溶液
D．氯化鈉（泥沙）--過濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．
B、濃硫酸具有吸水性，且不與氫氣反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、CO2能與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與氫氧化鈣溶液反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．寫出下列反應的化學方程式．
①高錳酸鉀受熱分解：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③用固體混合物制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
④木炭在氧氣中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
⑤紅磷與氧氣反應：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
⑥實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．銅絲在空氣中加熱，生成黑色的氧化銅
B．白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．濃硫酸敞口放置，瓶口有白霧產(chǎn)生
D．鐵銹加入稀鹽酸中，得到淺綠色溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．常溫下，某氣體可能由SO2、CO、CH4中的一種或幾種組成，測得該氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，則該氣體可能為下列組成中的①④⑤．①SO2 ②SO2、CO ③SO2、CH4 ④CO、CH4 ⑤SO2、CO、CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
過濾
C．
稀釋濃硫酸		D．
稱量固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答：
（1）2個二氧化碳分子2CO2；（2）2個氫離子2H+．
（3）侯氏制堿法中的堿是指純堿（碳酸鈉），碳酸鈉的化學式是Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關（圖1），按要求回答下列問題：
（1）用石墨鉛筆寫字，繪畫保存很長時間仍然字跡清晰，是因為在常溫下碳的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，金剛石與石墨兩種物質(zhì)不同的本質(zhì)原因是碳原子的排列方式不同．
（2）干冰可用作制冷劑，原因是干冰升華吸熱能使周圍的溫度降低，CO和CO2組成元素相同，但化學性質(zhì)有顯著差異，原因是分子構成不同．
（3）在一定條件下列石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，該變化是化學變化（填“物理變化”或“化學變化”），你對該變化的微觀解釋是碳原子的排列方式發(fā)生了改變．
（4）CO2含量增多，溫室效應增強，近幾十年來，大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量使用，①科學家進行了減少大氣中二氧化碳含量的研究，將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏，但有的科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3；（用化學方程式表示），②“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放，體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念，下列符合“低碳生活”的是AB（填字母序號）．
A．日常起居中，長時間不用電器時，要關閉電器
B．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車
C．講究衛(wèi)生，在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具
（5）為減少污染，提高煤的利用率，將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應．
其微觀示意圖如圖2所示：
①4種物質(zhì)中，屬于化合物的是BC（填圖中字母）．
②C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：4．
若36gB參加反應，則生成D的質(zhì)量為4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．溫室中的綠色植物受陽光的照射生長，晝夜測定溫室內(nèi)氧氣的含量如圖所示，其中正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．在日常生活里，我們常遇到許多物質(zhì)，例如食鹽、純堿、大理石、硫酸銅、高錳酸鉀、濃硫酸、稀鹽酸等．請用它們（或它們的主要成分）的化學式填寫：
（1）可用作調(diào)味劑的是NaCl；
（2）“侯氏聯(lián)合制堿法”的主要產(chǎn)品是Na2CO3；
（3）用作建筑材料的是CaCO3；
（4）可用來配制農(nóng)藥波爾多液的鹽是CuSO4；
（5）人的胃液中可幫助消化的物質(zhì)是HCl；
（6）可干燥二氧化碳氣體的是H2SO4．

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