在題后的橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）用排水法收集氧氣時，當導管口剛有氣泡冒出立即收集：
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣沒有在試管口放一團棉花：
 
．
考點：制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）根據(jù)用排水法收集氧氣時，導管口有均勻、連續(xù)的氣泡冒出才可收集氣體，剛開始冒出的氣體中含有空氣解答；
（2）根據(jù)在試管口塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管解答．
解答：解：
（1）用排水法收集氧氣時，導管口有均勻、連續(xù)的氣泡冒出才可收集氣體，剛開始冒出的氣體中含有空氣，收集的氣體不純；
（2）在試管口塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管；故填：防止高錳酸鉀粉末進入導氣管；
答案：
（1）收集的氣體不純
（2）防止高錳酸鉀粉末進入導氣管
點評：掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點收移熄”，了解各個步驟中的注意事項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出相應的元素符號或元素名稱．N
 
；錳
 
；S
 
；鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

李明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A、建立假設B、收集證據(jù)
C、作出結(jié)論D、設計實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有ABCD四種物質(zhì)，均為初中化學中常見的物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關系如圖．已知：A、B、C、D四種物質(zhì)中共只含兩種元素，A、D均為單質(zhì)，其中A是黑色固體，在常溫下B、C、D均為無色氣體，C能使澄清石灰水變渾濁，C轉(zhuǎn)化為D是自然界中最常見的反應．
（1）用化學式填空：C物質(zhì)是
 
，D物質(zhì)是
 
．
（2）寫出B轉(zhuǎn)化為C的符號表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某農(nóng)田由于長期施用化肥硫酸銨，影響到土壤溶液的酸堿平衡，從而導致土壤酸化板結(jié)硬化，嚴重影響農(nóng)作物的生長．試回答：
（1）該土壤溶液呈
 
性，pH
 
7（填＞、=、＜）
（2）除化肥使用不當導致該后果外，請你猜想還有可能的原因是
 
．
（3）根據(jù)你的猜想提出一項防止措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg．這里的鈉、磷、鉀、鈣是指（　�。�
A、分子B、原子C、物質(zhì)D、元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應理解為（　�。�
A、元素B、離子C、分子D、原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物  ②液氧  ③潔凈的空氣  ④水銀  ⑤硫酸亞鐵 ⑥氧化鎂．其中屬于混合物的是
 
（填序號，下同），含有氧分子的是
 
．屬于單質(zhì)的是
 
（填化學式，下同）；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器可以直接加熱的一組是（　　）
A、燒杯、試管
B、試管、蒸發(fā)皿
C、蒸發(fā)皿  錐形瓶
D、錐形瓶、燒杯

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