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13．如圖甲、乙兩個裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達到使氣球鼓起的目的，錐形瓶和膠頭滴管放入物質正確的一組是：（　�。�
序號ABCD
裝置名稱甲乙甲乙甲乙甲乙
錐形瓶內物質HCl氣體NaCl固體CaCO3NaOH固體H2OCuCO2氣體Zn
膠頭滴管中物質NaOH溶液H2O稀鹽酸H2ONH4NO3稀鹽酸NaOH溶液稀H2SO4
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，甲裝置要使氣球鼓起，需是瓶內的壓強變小，乙裝置要使氣球鼓起，則是瓶內壓強變大，據(jù)此解答即可．

解答 解：A、甲組物質是氯化氫氣體和氫氧化鈉溶液，二者能反應導致瓶內的氣體減少，瓶內的壓強變小，則氣球會鼓起，乙組物質是氯化鈉和水，氯化鈉溶于水沒有變化，不會導致瓶內的壓強改變，氣球不會鼓起，故錯誤；
B、甲組物質是碳酸鈣和稀鹽酸，則會反應生成二氧化碳氣體，導致瓶內的壓強變大，氣球不會鼓起，乙組物質是氫氧化鈉固體和水，溶解時會放出熱量，導致瓶內的壓強變大，氣球會鼓起，故錯誤；
C、甲組物質水和硝酸銨，硝酸銨溶于水吸熱，會導致瓶內的壓強變小，乙組物質是銅和稀鹽酸，兩者不反應，瓶內的壓強基本不變，故錯誤；
D、甲組物質是二氧化碳和氫氧化鈉溶液，二者會反應導致瓶內的壓強變小，氣球會鼓起，乙組的物質是鋅粒和稀硫酸，二者會反應生成氫氣，導致瓶內的壓強變大，氣球會鼓起，故正確．
故填：D．

點評 本題考查了物質的性質以及反應后導致壓強變化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的物質的性質進行．要求同學們熟練掌握物質的性質，以便靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．鑒于禽流感疫情，國家食品藥品監(jiān)督管理總局近日公布，一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液”已加速審批通過．帕拉米韋的化學式為C15H28N4O4，下列說法不正確的是（　�。�
A．帕拉米韋屬于有機物
B．帕拉米韋中氮元素和氫元素的質量比為4：1
C．帕拉米韋由四種元素構成
D．帕拉米韋中氫元素質量分數(shù)最高

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．享受生活離不開化學知識，家庭廚房里的“柴米油鹽醬醋唐”中包含著許多化學的內容．
（1）如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有天然氣（答一種）．
（2）廚房常用的塑料包裝袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯為原料制作的，以上涉及的塑料在物質分類上屬于合成材料（填“合成材料”或“復合材料”）．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的吸附作用，可將紅糖脫色成白糖．
（4）炒菜的鐵鍋用水清洗后放置經常會出現(xiàn)銹斑，鐵鍋生銹的原因是鐵與空氣中的AC（填序號）等發(fā)生了化學反應．
A、氧氣   B、二氧化碳    C、水蒸氣   D、氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　�。�
A．離子一定是帶電的粒子B．帶電的粒子一定是離子
C．離子一定是帶電的原子D．在化學變化中，離子一定不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．等質量Mg  Zn  Fe，跟足量的鹽酸反應，得H2質量（　　）
A．Mg多B．Zn多C．Fe多D．無法比較

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．隨著經濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題．
（1）如圖是一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系．燃料電池中發(fā)生反應的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．燃料電池是將化學能轉化為電能的裝置，其優(yōu)點是無污染．
（2）化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加，造成的環(huán)境問題是溫室效應，不僅如此，還會造成資源的浪費．因此，我們既要節(jié)約使用化石燃料，又要開發(fā)利用新能源．
（3）頁巖氣中常含有劇毒的H2S 氣體，開采時若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應，該反應的化學方程式可表示為2NaOH+H2S═Na2S+2X，則X的化學式是H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為銅芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料（填“合成材料”或“金屬材料”）．
（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是A（填序號）．
A．金屬的導電性         B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度           D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
（3）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應：
Ni+H2SO4=Ni SO4+H2↑  
Fe+Ni Cl 2=Ni+Fe Cl 2
這兩個反應的基本類型都是置換反應．
（4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室制取CO2，并驗證CO2和CO的性質的實驗，請看圖后回答問題．

（1）寫出標有序號的儀器名稱①長頸漏斗②鐵架臺．
（2）A中所觀察到的現(xiàn)象是產生大量氣泡，反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）B中所觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸減少，反應方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（4）C中所觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變?yōu)榧t色，固體逐漸減少，反應方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（5）D中所觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水渾濁，反應方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．如圖中A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，H為某化合物的溶液．它們之間的轉化關系如圖所示．請推斷出各物質后解答下列問題：
（1）寫出物質B的化學式CuO G的化學式Fe；
（2）寫出上述物之間轉化過程②時發(fā)生反應的化學方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）轉化過程③可用化學方程式表示為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）已知轉化過程④在常溫下就能進行，該化學反應的基本類型為置換 反應．

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