19．100克稀鹽酸與足量的銅-鋅合金完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.4克氫氣，計(jì)算這種鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)銅和鋅的性質(zhì)可知，加入稀鹽酸時(shí)，只有鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣；由生成氫氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，然后求出所用的100g稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．

解答 解：設(shè)100g稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑  
    73         2
     x        0.4g
$\frac{73}{x}=\frac{2}{0.4g}$
x=14.6g
這種鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14.6g}{100g}$×100%=14.6%
答案：這種鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．酒精、汽油等物質(zhì)容易揮發(fā)，需封閉保存，從微觀角度分析，其原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．有A、B、C、D四種無(wú)色溶液，分別是HCl、NaOH、MgSO4、NaCl稀溶液中的一種．某同學(xué)只用紫色石蕊試液就將這四種溶液鑒別出來(lái)了．步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：
步驟一：取少量A、B、C、D四種溶液于四只試管中分別滴入紫色石蕊試液，只有A變藍(lán)，則A溶液呈堿性，也只有B不變色，而C、D變紅．
步驟二：另取A分別加入裝有C、D溶液的試管中，C無(wú)現(xiàn)象，D中有白色沉淀生成．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，A中的溶質(zhì)為氫氧化鈉；B中的溶質(zhì)為氯化鈉；溶質(zhì)為MgSO4的溶液是D（填字母代號(hào)），該溶液呈酸性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3和H2O．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，若要檢驗(yàn)可以用帶火星的木條；
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱(chēng)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫(xiě)出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

如果放出的氣體是H2，在B中玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是黑色銅網(wǎng)變紅，有水珠出現(xiàn)，引起該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先驗(yàn)純，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列日常生活中的現(xiàn)象，屬于物理變化的是（　　）
A．食物腐爛B．鋼鐵生銹C．天然氣燃燒D．鹽酸揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水和碳酸鈉溶液來(lái)制取氫氧化鈉溶液．
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學(xué)卻說(shuō)：“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”為此，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許，滴入2滴無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞試液變紅無(wú)色溶液中含有氫氧化鈉
小妮認(rèn)為小歡的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅．
小妮設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許，加入足量的BaCl2溶液有白色沉淀生成，過(guò)濾，在濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，酚酞溶液變紅無(wú)色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉
我認(rèn)為：小歡和小妮的實(shí)驗(yàn)是為了證實(shí)小京結(jié)論的可靠性，小京的結(jié)論不可靠，原因是沒(méi)有證明有氫氧化鈉生成．
顯然小妮的實(shí)驗(yàn)可靠性比小歡的實(shí)驗(yàn)好，原因是排除了干擾因素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．HCl、X、CuCl2三種物質(zhì)存在一定關(guān)系如圖所示：（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
（1）HCl→CuCl2時(shí)，所需要的另一種反應(yīng)物可以是氧化銅（或氫氧化銅等）．
（2）若X為氫氧化鈉，它與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O．
所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）若X為一種鹽，則X可以是硝酸銀（合理即可）（寫(xiě)一種物質(zhì)名稱(chēng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某學(xué)科興趣小組利用如圖裝置探究氣體的制取，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若要搜集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F．
（3）實(shí)驗(yàn)室選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管中的棉花沒(méi)有燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)．
（4）通常情況下，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，在隔絕空氣并加熱至1000℃的條件下，甲烷容易分解，實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體供熱制取甲烷，請(qǐng)回答：
①其中“在隔絕空氣加熱至1000℃的條件下，甲烷易分解”，屬于甲烷的化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②請(qǐng)從A、B、C、D、E和F裝置匯總選出適合實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的裝置組合AE或AF（填序號(hào)）．
③如圖裝置也可以用排空氣法來(lái)收集甲烷，甲烷氣體應(yīng)從d端進(jìn)入（填“c”或“d”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖表示的甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答：
（1）乙物質(zhì)屬于易溶物質(zhì)．（填“易溶”“可溶”“難溶”）
（2）甲中含有乙時(shí)，提純甲的方法是降溫結(jié)晶；
（3）30℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%．

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