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如圖1所示,實驗室制取并收集滿一瓶CO2后,向瓶中倒入澄清石灰水,迅速用預先綁好一個小氣球的橡皮塞塞緊.
(1)振蕩裝置,可以觀察到小氣球________(填“膨脹”、“縮小”、“無變化”之一),簡述出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因________
(2)實驗后,過濾出瓶中白色固體放入燒杯,向燒杯中逐滴滴加溶質質量分數為1.46%的稀鹽酸,燒杯中白色固體的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示.請根據題意回答下列問題:
①當滴入1.46%的稀鹽酸70g時(即圖2中B點),燒杯中溶液所含的溶質是:________(填化學式)
②當滴入1.46%的稀鹽酸50g時(即圖2中A點),燒杯中所得不飽和溶液的質量.(計算結果保留到0.01g)

解:(1)二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,二氧化碳被消耗,則瓶內的壓強小于大氣壓,在大氣壓的作用下,小氣球會膨脹,故填:膨脹,二氧化碳與氫氧化鈣反應消耗氣體,導致瓶內的壓強小于大氣壓;
(2)碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,當加入70g鹽酸時,碳酸鈣已經完全反應,鹽酸過量,故溶液中含有的溶質是氯化鈣和氯化氫,故填:HCl,CaCl2;
(3)當滴入1.46%的稀鹽酸50g時,碳酸鈣和鹽酸恰好完全反應,設碳酸鈣的質量是x,生成的二氧化碳的質量是y,則有
CaCO3+2 HCl=CaCl2+H2O+CO2
100   73              44
x     1.46%×50g      y

x=1g   y=0.44g
所得溶液的質量為:1g+50g-0.44g=50.56g
答:所得不飽和溶液的質量為50.56g.
分析:根據已有的知識進行分析,二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,氣體被消耗,則密閉容器內的壓強變小,碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,格局反應的量,即可計算所得溶液的質量.
點評:本題考查了氫氧化鈣與二氧化碳的反應以及與物理壓強知識的結合和根據化學方程式的計算,完成此題,可以依據已有的知識結合圖示進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器或裝置的名稱:A
鐵架臺
,C
長頸漏斗

(2)要制取和收集二氧化碳,可選擇圖中的
ABEG或ABCDG
(填編號),常用藥品是
CaCO3、HCl
(填化學式).這套裝置還可用于制氣體
O2
(填化學式),此時要用到的藥品是
H2O2、MnO2
(填化學式).
(3)若用氯酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是
酒精燈
_(填儀器名稱),用排空氣法收集氧氣時,驗滿的操作是:
將帶火星的木條置于集氣瓶口

(4)請寫出一種鑒別氧氣和二氧化碳氣體的方法:
將燃著的木條與兩氣體接觸

(5)氯氣是一種有毒的氣體,可溶于水,密度比空氣大,與空氣的成分不反應.則可用上圖裝置
G
(填編號)收集氯氣.為免氯氣污染環(huán)境,改用如圖2所示裝置收集.請將集氣瓶內的 導管畫 完整 (圖中“→”表示氣流的方向).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在“氧氣的制取和性質”實驗課中,某同學取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:
鐵絲已經生銹(或收集的氧氣不純;溫度沒有達到鐵的著火點等
鐵絲已經生銹(或收集的氧氣不純;溫度沒有達到鐵的著火點等
.若經改進實驗成功了,其反應的化學方程式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
.用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
1
5

請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮氣
氮氣

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
,你認為導致這一結果的原因可能是
紅磷的量不足
紅磷的量不足
、
裝置漏氣
裝置漏氣

(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷,避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實驗誤差,同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷,避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實驗誤差,同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
;太陽光
節(jié)省能源,無污染
節(jié)省能源,無污染

結合下列圖示裝置,回答有關問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a
試管
試管
;b
酒精燈
酒精燈
.用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
A
A
(填標號);用向上排空氣法收集氧氣,應如何驗滿?
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,說明收集已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,說明收集已滿

(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得.其化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
.收集氫氣的裝置可選用
C
C
E
E
.(填標號)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖1所示為實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,適用于液體和固體反應或液體和液體反應制取氣體,該裝置的優(yōu)點在于通過活塞控制液體的加入量,從而控制生成氣體的速度和總量,達到隨開隨制,隨關隨停的效果.
試根據該裝置的特點回答下列問題:
(1)已知濃硫酸具有很強的吸水性,溶于水放出大量熱量.某同學用濃硫酸和濃鹽酸制取HCl氣體,則反應物A應為
濃硫酸
濃硫酸
(填濃硫酸或濃鹽酸).
(2)已知氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水中大約能溶解700體積的氨氣,所得的水溶液稱為氨水,發(fā)生如下反應:
NH3+H2O
大部分
NH3?H2O
小部分
NH4++OH-,氨水中主要溶質微粒是NH3?H2O,NH3?H2O不穩(wěn)定,受熱條件下易分解放出氨氣.另外,上述反應可逆反應(即在相同條件下能同時向左右兩個方向進行的反應),增加反應物的濃度,能促使反應向右進行,增加產物的濃度,能促使反應向左進行.某同學用濃氨水和另一種固體物質制取氨氣,反應物A為濃氨水,反應物B為
NaOH
NaOH
固體,用該方法制取氨氣的原理為
氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水
氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水
(用文字表述).
(3)草酸晶體與濃硫酸共熱可得CO2、CO和水蒸氣的混合氣體,化學方程式如下:H2C2O4
H2SO4
CO2↑+CO↑+H2O.若用圖2所示的發(fā)生裝置進行實驗,還需要添加的儀器有酒精燈、鐵圈和
帶導管的橡皮塞
帶導管的橡皮塞
.某同學為檢驗混合氣體中的CO,將所得混合氣體依次通過乙、丙、甲、丙,尾氣點燃,其中第一次通過丙的作用是
檢驗二氧化碳是否被完全吸收
檢驗二氧化碳是否被完全吸收

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖1所示為實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,適用于液體和固體反應或液體和液體反應制取氣體,該裝置的優(yōu)點在于通過活塞控制液體的加入量,從而控制生成氣體的速度和總量,達到隨開隨制,隨關隨停的效果.
試根據該裝置的特點回答下列問題:
(1)已知濃硫酸具有很強的吸水性,溶于水放出大量熱量.某同學用濃硫酸和濃鹽酸制取HCl氣體,則反應物A應為______(填濃硫酸或濃鹽酸).
(2)已知氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水中大約能溶解700體積的氨氣,所得的水溶液稱為氨水,發(fā)生如下反應:
NH3+H2O數學公式NH3?H2O數學公式NH4++OH-,氨水中主要溶質微粒是NH3?H2O,NH3?H2O不穩(wěn)定,受熱條件下易分解放出氨氣.另外,上述反應可逆反應(即在相同條件下能同時向左右兩個方向進行的反應),增加反應物的濃度,能促使反應向右進行,增加產物的濃度,能促使反應向左進行.某同學用濃氨水和另一種固體物質制取氨氣,反應物A為濃氨水,反應物B為______固體,用該方法制取氨氣的原理為______(用文字表述).
(3)草酸晶體與濃硫酸共熱可得CO2、CO和水蒸氣的混合氣體,化學方程式如下:H2C2O4數學公式CO2↑+CO↑+H2O.若用圖2所示的發(fā)生裝置進行實驗,還需要添加的儀器有酒精燈、鐵圈和______.某同學為檢驗混合氣體中的CO,將所得混合氣體依次通過乙、丙、甲、丙,尾氣點燃,其中第一次通過丙的作用是______.

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科目:初中化學 來源:2006年江蘇省蘇州中學國際班提前招生化學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖1所示為實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,適用于液體和固體反應或液體和液體反應制取氣體,該裝置的優(yōu)點在于通過活塞控制液體的加入量,從而控制生成氣體的速度和總量,達到隨開隨制,隨關隨停的效果.
試根據該裝置的特點回答下列問題:
(1)已知濃硫酸具有很強的吸水性,溶于水放出大量熱量.某同學用濃硫酸和濃鹽酸制取HCl氣體,則反應物A應為    (填濃硫酸或濃鹽酸).
(2)已知氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水中大約能溶解700體積的氨氣,所得的水溶液稱為氨水,發(fā)生如下反應:
NH3+H2ONH3?H2ONH4++OH-,氨水中主要溶質微粒是NH3?H2O,NH3?H2O不穩(wěn)定,受熱條件下易分解放出氨氣.另外,上述反應可逆反應(即在相同條件下能同時向左右兩個方向進行的反應),增加反應物的濃度,能促使反應向右進行,增加產物的濃度,能促使反應向左進行.某同學用濃氨水和另一種固體物質制取氨氣,反應物A為濃氨水,反應物B為    固體,用該方法制取氨氣的原理為    (用文字表述).
(3)草酸晶體與濃硫酸共熱可得CO2、CO和水蒸氣的混合氣體,化學方程式如下:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.若用圖2所示的發(fā)生裝置進行實驗,還需要添加的儀器有酒精燈、鐵圈和    .某同學為檢驗混合氣體中的CO,將所得混合氣體依次通過乙、丙、甲、丙,尾氣點燃,其中第一次通過丙的作用是   

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