水蒸氣變成水主要是因為（　�。�
A、水分子本身體積變大
B、水分子之間間隔變小
C、水分子之間間隔變大
D、水分子質(zhì)量變大
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、水蒸氣變成水，主要是因為水分子間有間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，而不是水分子本身體積變大，故選項錯誤．
B、水蒸氣變成水，主要是因為水分子間有間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，而不是水分子之間間隔變小，故選項錯誤．
C、水蒸氣變成水，主要是因為水分子間有間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，故選項正確．
D、水蒸氣變成水，主要是因為水分子間有間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，而不是水分子質(zhì)量變大，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不同元素間肯定不同的是（　�。�
A、中子數(shù)B、電子數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國某地曾發(fā)生把白色工業(yè)用鹽誤作食鹽食用引起中毒的事件，這種工業(yè)用鹽可能含有（　　）
A、KMnO4
B、Na2CO3
C、NaNO2
D、膽礬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中不可能觀察到的現(xiàn)象的有（　　）
A、餅干久置在空氣中會變潮變軟
B、盛有食醋的瓶子打破后，會散發(fā)出一種刺激性氣味
C、冬天，瓶內(nèi)的花生油不可能由液體變?yōu)楣腆w
D、裝滿水的玻璃瓶結(jié)冰后，瓶子炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象．下列有關(guān)燃燒或滅火的說法正確的是（　�。�
A、鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參加
B、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣
C、實驗“燒不壞的手帕”的原因是：酒精燃燒放熱用于蒸發(fā)手帕上水，而溫度沒有達(dá)到手帕著火點．
D、碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，某興趣小組設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案，你認(rèn)為不可行的是
（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑就能鑒別硝酸鋇、碳酸鈉、硫酸鉀三種溶液，該試劑是（　　）
A、硝酸鉀溶液B、稀硫酸
C、氫氧化鈉溶液D、硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、空氣中各成分的含量是固定不變的
B、空氣中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.03%
C、氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、稀有氣體通電能發(fā)光是其物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空：
①能直接構(gòu)成純凈物的是
 

②能保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

③化學(xué)變化中的最小粒子是
 

④帶正電荷的是
 

⑤帶負(fù)電荷的是
 

⑥不顯電性的是
 
．

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