對以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述,正確的是
A.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,有藍(lán)色沉淀生成
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D.氯化銨固體和熟石灰混合研磨,生成無色無味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型
(1)鎂條在空氣中燃燒做照明彈 ;屬于( )反應(yīng)
(2)硫酸廠的廢硫酸,可用熟石灰中和: ;屬于( )反應(yīng)
(3)二氧化氯(ClO2)是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2) 生成二氧化氯(ClO2),同時(shí)生成一種生活中常見的鹽 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市南長區(qū)九年級二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1) H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素,請選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式。
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物是 ②可用于煉鋼的氣體是
③可用于改良酸性土壤的堿是 ④可用作有機(jī)調(diào)味品的物質(zhì)是
(2) 分類歸納是學(xué)習(xí)的重要方法。下面是某同學(xué)對所學(xué)物質(zhì)的分類歸納,請你仔細(xì)分析并回答相關(guān)問題:
① 物質(zhì)甲是類別A中最簡單的,則它的化學(xué)式是
② 在分類列舉的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤,該物質(zhì)是
③ 所有類別C中溶液都含有的陽離子符號
④ 實(shí)驗(yàn)室用來檢驗(yàn)CO2的石灰水的物質(zhì)類別是 (填類別名稱)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市九年級中考第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
民間流傳用硝土和草木灰作原料來制取硝酸鉀.硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉物質(zhì),草木灰的主要成分是碳酸鉀.制作的工藝流程主要如圖所示:
(1)③⑤⑦均為操作X,該操作是 ;
(2)結(jié)合圖,分析工藝流程中用加熱蒸發(fā)方法得到氯化鈉晶體,而用冷卻結(jié)晶法得到硝酸鉀晶體的原因 .
(3)寫出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式: .
(4)用含硝酸鈣為50%的硝土40kg與草木灰混合,按上述工藝流程,理論上能制取硝酸鉀的質(zhì)量是 kg(保留1位小數(shù)).
(5)溶液D可以重復(fù)使用的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市九年級中考第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法,F(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng):②氯化鈉的水溶液顯中性,所以鹽溶液一定顯中性;③單質(zhì)只含有一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì);④有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。
A.①②③④ B.只有①②③ C.只有②③④ D.只有①④
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市九年級中考第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
含氟牙膏能增強(qiáng)牙齒的堅(jiān)固性。這里所說的氟指的是
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此,他們設(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2,如下圖所示。
步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉” 空氣中的CO2,如圖所示。
(1)NaOH溶液噴成霧狀是為了 。
(2)上圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
; 。
評價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問題,例如:
方法Ⅰ將受到地域的限制;方法Ⅱ 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省無錫市下學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在相同溫度,相同壓強(qiáng)的條件下,氣體體積之比等于氣體所含分子個(gè)數(shù)之比。某混合氣體中可能含有N2,CO,HCl,將其依次通過KHCO3溶液和灼熱的CuO,氣體體積無變化,但有紅色物質(zhì)生成(設(shè)各步反應(yīng)均充分),再通過足量的NaOH溶液,氣體體積明顯減少,將燃著的木條伸入盛有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅。則可推斷該混合氣體中
A.一定有N2和CO,肯定無HCl B. 一定有N2 和CO,可能有HCl
C.一定有 CO, HCl和N2 D.一定有 CO,可能有HCl和N2
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省揚(yáng)州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒
C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
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