4．根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）屬于陽(yáng)離子的微粒是A（填序號(hào)，下同）；屬于陰離子的微粒是D；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到電子的微粒是B．

分析 （1）根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系分析，當(dāng)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)時(shí)，為原子；
當(dāng)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)時(shí)，為陰離子；當(dāng)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)時(shí)，為陽(yáng)離子．
（2）根據(jù)最外層電子數(shù)大于4而不為8的元素，表現(xiàn)出得電子解答；

解答 解：
（1）由四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在BC微粒中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，BC為原子；
D微粒中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；
A微粒中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子．
（2）微粒B最外層電子數(shù)為6，大于4，易得電子而使最外層達(dá)8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
故答案為：（1）A；D；（2）B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中含有兩種原子團(tuán)的是（　�。�
A．MgCO3B．NH4NO3C．Al2（SO4）3D．Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下各圖象描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作不相符合的是（　�。�
A．
向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿
B．
室溫時(shí)，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
C．
向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸，生成氣體的質(zhì)量
D．
將一杯20℃時(shí)的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖．這兩個(gè)反應(yīng)（　�。�
A．都是分解反應(yīng)B．都生成氣體
C．都放出熱量D．都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律．甲、乙、丙、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律．
（1）甲組研究了反應(yīng)：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：
①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；
②該反應(yīng)的生成物是水；
③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變；
④該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；
（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）．

請(qǐng)根據(jù)圖示回答（提示：丙組中的氯化鈉溶液和硝酸鈉溶液，彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）
乙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）＞m（后），原因是二氧化碳?xì)怏w逸出，若所用試劑不會(huì)變，改進(jìn)的方法是將燒杯改成密閉容器；丙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）=m（后），乙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是質(zhì)量守恒定律研究的是化學(xué)反應(yīng)，而丙組中的物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（3）丁組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成，一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示：

其中，x=52g．
（4）質(zhì)量守恒定律的定義參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．過(guò)氧化鈣晶體（CaO2•8H2O）較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒，以貝殼為原料制備CaO2流程如下：

（1）氣體X是CO2，其固態(tài)常用于人工降雨等，將過(guò)氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過(guò)濾．
（2）反應(yīng)Y需控制溫度在0～5℃，可將反應(yīng)容器放在冰水混合物中，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2•8H2O，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式CaO+7H2O+H2O2=CaO2•8H2O．獲得的過(guò)氧化鈣晶體中常含有Ca（OH）2雜質(zhì)，原因是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水．
（3）為測(cè)定制得的過(guò)氧化鈣晶體中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：稱取晶體樣品50g，加熱到220℃充分反應(yīng)（方程式為2CaO2•8H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO+O2↑+16H2O↑，雜質(zhì)不發(fā)生變化），測(cè)得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g樣品中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為86.4%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述中不正確的是（　　）
A．t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B．t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)閍＞b＞c
C．將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃，a溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D．當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．銅用于制作導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃
C．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑
D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉），是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)與我們的日常生活息息相關(guān)，從化學(xué)的角度就下列分析或做法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．用汽油和洗滌劑分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同
B．家里可用雙氧水消毒也可用純酒精作消毒劑
C．用食醋可以洗去熱水壺內(nèi)的水垢
D．不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），可用肥皂水涂抹以減輕疼痛

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同步練習(xí)冊(cè)答案