我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單鐵中心催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化相關(guān)研究中獲得重大突破，其成果發(fā)表美國《科學(xué)》雜志上。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：

下列關(guān)于轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．催化劑改變了反應(yīng)速率

B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化

C．生成物之一為C2H4

D．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是固體物質(zhì)M在水中的溶解度曲線，已知A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（t，10）、B（t，15）、C（t，5）．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中A點(diǎn)表示的化學(xué)意義是　                               　．

（2）t℃下，欲使C點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液轉(zhuǎn)變成為A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液，可采取的措施有　      　（任答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法錯(cuò)誤的是   （　　）

A．利用洗潔精的乳化作用可以洗去餐具上的油污

B．明礬既能凈水又能殺菌消毒

C．誤食重金屬鹽，可立即服用蛋清或牛奶解毒

D．蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素等是人體必需的營養(yǎng)素，但應(yīng)注意膳食平衡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化工廠懷疑采購來的燒堿有部分變質(zhì)，工廠技術(shù)員為了測(cè)定其變質(zhì)情況，即測(cè)定燒堿的純度（假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分，且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的），做了如下實(shí)驗(yàn)：取燒堿樣品20g，分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中，數(shù)據(jù)如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

每次加入樣品的質(zhì)量/g

5

5

5

5

反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g

40.4

44.3

m

54.3

請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）表格中m的數(shù)值為           。

（2）請(qǐng)計(jì)算燒堿樣品中燒堿的純度。

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下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)最高的是（　�。�

A．H2SO4

B．SO2

C．H2S

D．S

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（1）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)繪制的圖象叫價(jià)類圖。如圖1為鎂的價(jià)類圖，分析該圖后填寫：A處的化學(xué)式為：            ，B處的物質(zhì)類別是：           。

（2）如圖2中C是            。

（3）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)

  成的是            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


H7N9型禽流感是甲型流感中的一種。針對(duì)H7N9的新藥上市藥效良好，已治愈一名禽流感患者。以下是H7N9新藥的部分信息：

通用名：帕拉米韋氯化鈉注射液

性狀：帕拉米韋氯化鈉注射液為透明澄清液體。

適應(yīng)癥：抗病毒藥，主要用于流感病毒引起的普通流行性感冒、甲型流行性感冒。包括：H1（H1N．）、

HA（HAN．）及H9N9等系列病毒引起的流行感冒。也可以用于奧司他韋不能控制的重癥型

流感。

用法用量：靜脈點(diǎn)滴，成人，每次100 mL，每日三次。嚴(yán)重者適當(dāng)調(diào)整劑量或遵醫(yī)囑。

規(guī)格：100 mL/瓶；每100 mL含帕拉米韋三水合物（C15H28N4O4·3H2O）0.3 g與氯化鈉0.9 g。

請(qǐng)回答：

（17）        帕拉米韋（按C15H28N4O4計(jì)）是由　     　種元素組成的；

（18）        帕拉米韋分子中氫氧原子個(gè)數(shù)比為　        　；

（19）        某H7N9型禽流感患者按照要求注射該藥，每天攝入氯化鈉的質(zhì)量為　   　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是研究物質(zhì)組成的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：
①反應(yīng)物有           種，生成物有            種

②從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是______ ______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空

（1）5個(gè)質(zhì)子                ，（2）硝酸銨中氮元素的化合價(jià)為 +5價(jià)              ，

（3）氟離子                ，（4）水銀             。

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