對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中第一方案比第二方案更方便合理的是( 。
    A    B    C    D
   實(shí)驗(yàn)要求除去二氧化碳中
少量的氧氣
    清洗金屬
表面油污
  檢驗(yàn)生石灰中
是否含有石灰石
    區(qū)分硬水
和蒸餾水
  第一方案  通過灼熱炭粉  用洗潔精洗滌    加熱    蒸發(fā)結(jié)晶
  第二方案通過灼熱銅絲網(wǎng)    用水洗滌    滴加鹽酸    加肥皂水
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,證明碳酸鹽,硬水與軟水,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題:簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而選擇正確的試劑和方法.
A、根據(jù)氧氣具有氧化性,會(huì)與銅反應(yīng),而碳和二氧化碳會(huì)生成一氧化碳來判斷.
B、根據(jù)洗潔精對(duì)油污有乳化的功能進(jìn)行分析.
C、根據(jù)加熱操作需要的儀器多操作復(fù)雜進(jìn)行判斷.
D、根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶所需操作流程進(jìn)行判斷.
解答:解:A、灼熱的碳也會(huì)和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,這樣除去了氧氣,可能會(huì)引入一氧化碳雜質(zhì),灼熱的銅會(huì)將氧氣除去,剩下二氧化碳,方案一不合理,方案二合理,故A錯(cuò)誤;
B、洗潔精可以乳化油污而很快的將油污洗去,油在水中的溶解性有限,水去油污的能力較差,第一方案比第二方案更方便合理,故B正確;
C、加熱需要消耗能量,操作不方便,直接加鹽酸,只需要一支試管即可,操作簡單,所以第二方案比第一方案更方便,故C錯(cuò)誤;
D、蒸發(fā)結(jié)晶需要消耗較多的能量,操作不方便,加肥皂水,需要兩支試管即可,操作簡單,所以第二方案比第一方案更方便,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):在比較方案的合理方面,首先該方案是正確的,然后比較操作的簡便性,再比較是否節(jié)能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、C組成元素相同,B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式
 
,屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(2)要加快反應(yīng)Ⅱ的速率,時(shí)常要加入的物質(zhì)是
 
,E的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、盛濃氨水的燒杯內(nèi)變紅色
B、蠟燭逐漸熄滅
C、鋁片上有劃痕
D、冷卻后粗銅絲b端略上升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是( 。
A、水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,是因?yàn)榈幼钔鈱与娮舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、溫度計(jì)中水銀熱脹冷縮的原因主要是原子的大小隨溫度的變化而變化
D、水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中國水資源總量居世界第幾位?( 。
A、第二位B、第四位
C、第六位D、第八位

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)表明,不能用塊狀的大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w.由此得出的合理結(jié)論是(  )
A、能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng),與反應(yīng)條件有關(guān)
B、塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同
C、塊狀大理石與大理石粉末的組成不同
D、反應(yīng)物之間的接觸面積越大,越有利于反應(yīng)的進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是(  )
A、鐵和氧化鐵--磁鐵
B、硬水和軟水--肥皂水
C、鋁與鋁合金--比較硬度
D、氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某碳素鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取一定質(zhì)量的樣品粉末于質(zhì)量為51.8克的燒杯中,然后逐步加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,當(dāng)加入80g稀硫酸時(shí)反應(yīng)恰好完全,加入稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖.

試通過計(jì)完成下列填空:(不能整除時(shí),結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(列式計(jì)算)
(2)小王不慎在反應(yīng)結(jié)束后,向燒杯中多加了20g稀硫酸,此時(shí),溶液中硫酸亞鐵在溶液總質(zhì)量中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(列式計(jì)算)
(3)若在圖中補(bǔ)繪此過程中稀硫酸的質(zhì)量與燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系圖,所得線段的終點(diǎn)位于線段AB延長線的
 
(填:上方、下方或線上).

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