下列化學(xué)反應(yīng),既不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、碳酸氫銨→氨氣+二氧化碳+水
B、碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
C、二氧化碳+水→碳酸
D、氫氧化鐵
加熱
氧化鐵+水
考點(diǎn):分解反應(yīng)及其應(yīng)用,化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、碳酸氫銨→氨氣+二氧化碳+水,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是三種,不符合“一變多”、“多變一”的特征,既不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、二氧化碳+水→碳酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氫氧化鐵
加熱
氧化鐵水,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是一種特定的化學(xué)語言,它表示一定的化學(xué)含義,應(yīng)加以區(qū)分.用化學(xué)用語表示:
①一個(gè)氫氣分子
 
;②鈉離子
 
;③3個(gè)硫原子
 
;④5個(gè)五氧化二磷分子
 
;⑤在氧化鎂中,鎂元素顯正二價(jià)
 
.⑥氫氧根
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( 。
A、
銅制作機(jī)器零件
B、
氮?dú)庾鏖W光燈
C、
二氧化碳作肥料
D、
氧氣供給呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水遇冷結(jié)冰
B、食物腐敗變質(zhì)
C、夏季柏油路面“變軟”
D、冬季鋼軌之間縫隙變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處充滿化學(xué).下列運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的做法正確的是( 。
A、冬天用爐火取暖時(shí),室內(nèi)放一盆水以防止煤中毒
B、用純堿溶液除去水壺中的水垢
C、用鐵桶盛放波爾多液
D、吃松花蛋時(shí),為消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味而加入少量食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,隨著溫度的升高,在水中的溶解度減小的是( 。
A、熟石灰B、食鹽
C、硝酸鉀D、硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是( 。
  事實(shí) 解釋
A 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品 分子不斷運(yùn)動(dòng)
B 水和過氧化氫均可用于制氧氣 分子構(gòu)成相同
C 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來 分子受熱間隔變大
D 苯分子只有通過掃描隧道顯微鏡才可以看到 分子的體積很小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體
C、細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體物質(zhì)
D、木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更旺,放出熱量,生成二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)不能證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)的是( 。
A、甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能
B、甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
C、化合物中甲元素顯+2價(jià)而乙元素顯+3價(jià)
D、自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有單質(zhì)形式存在

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