16.如圖表示五種不同類別物質(zhì)間的關(guān)系,A是鐵銹的主要成分,C俗稱苛性鈉,請結(jié)合圖示回答問題.(圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3
(2)C物質(zhì)的另一種俗稱是火堿,它溶于水時會出現(xiàn)放熱(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象.
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(4)在①、②、③、④四個反應(yīng)中,不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是④(填序號).

分析 根據(jù)A是鐵銹的主要成分,所以A是氧化鐵,C俗稱苛性鈉,所以C是氫氧化鈉,B會與硫酸反應(yīng),會轉(zhuǎn)化成氧化鐵,所以B是鐵,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)A是鐵銹的主要成分,所以A是氧化鐵,C俗稱苛性鈉,所以C是氫氧化鈉,B會與硫酸反應(yīng),會轉(zhuǎn)化成氧化鐵,所以B是鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是Fe2O3;
(2)通過推導(dǎo)可知,C物質(zhì)的另一種俗稱是火堿,它溶于水時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象;
(3)反應(yīng)②是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
(4)通過推導(dǎo)可知,酸會與堿發(fā)生中和反應(yīng),會與金屬氧化物反應(yīng),會與金屬反應(yīng),但是硫酸會與氯化鋇反應(yīng),鹽酸不會與氯化鋇反應(yīng),所以①、②、③、④四個反應(yīng)中,不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是④.
故答案為:(1)Fe2O3
(2)火堿,放熱;
(3)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
(4)④.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.2015年10月10日中午時分,蕪湖市鏡湖區(qū)楊家巷一餐飲店發(fā)生一起因失火致液化氣罐爆炸事故,導(dǎo)致17人死亡,死者多數(shù)為學(xué)生.火災(zāi)無情,更多加注意,張華同學(xué)根據(jù)自己的住宅特點,設(shè)計了如下預(yù)防火災(zāi)的方案(包括萬一發(fā)生火災(zāi)時采取的滅火和自救措施).
防火措施滅火和自救措施
①在家中不存放易燃、易爆物品.
②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料.
③電線、插座等用信得過產(chǎn)品,不用劣質(zhì)產(chǎn)品.
④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器,并學(xué)會使用.
①當(dāng)火較小時,立即用各種滅火器材滅火.
②室內(nèi)失火時,打開門窗,盡量讓濃煙從門窗排出.
③在滅火過程中,用濕毛巾捂住口鼻.
④火勢太大,不能從室內(nèi)逃出,撤到陽臺,等待救援.
⑤因電器、電線短路引發(fā)火災(zāi)時,應(yīng)先切斷電源,再滅火.
⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時,應(yīng)先關(guān)閉煤氣,再滅火.
請根據(jù)張華同學(xué)預(yù)防火災(zāi)的方案,回答下列問題:
(1)請你幫助張華同學(xué)進一步完善其防火措施,你的建議(任定一條)是人走燈停,安全用電.
(2)在滅火措施中,少一條不可缺少的措施,該措施是打報警電話119.
(3)在滅火和自救措施中,有一條不夠妥當(dāng),該措施是(填序號)②,理由是開門窗造成空氣對流火勢加大.
(4)請完成滅火和自救措施③⑤和⑥中的空白(不要填在表上的空白處).
③濕毛巾;⑤切斷電源;⑥關(guān)閉煤氣.
(5)在滅火過程中,自救措施③其中的道理是防止吸入煙塵中毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.北塘化學(xué)興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究.
為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,設(shè)計了以下對比實驗:
a.將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b.將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
(1)在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積;②測測收集相同體積O2所需的時間.
(2)試計算:12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等?(請寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.A、B、C、D、E、F、G是常見物質(zhì),B是一種氣體單質(zhì),E是紅色的固體單質(zhì),D是淺綠色溶液,G是藍(lán)色溶液,它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)推出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BH2、DFeSO4、GCuSO4
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:E→F:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;   A→C:Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Fe+4H2O.
(3)F轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)不是置換反應(yīng)(填“都是”、“不一定是”或“不是”).
(4)B物質(zhì)的一種用途冶煉金屬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2014年5月,科學(xué)家們在粒子加速器中,用鈣離子轟擊放射性元素锫(元素符號為Bk,原子序數(shù)為97),成功生成了一種新元素-117號元素.下列說法正確的是( 。
A.鈣離子的符號為Ca+2B.锫元素原子核外電子數(shù)為97
C.新元素原子的核內(nèi)中子數(shù)為117D.新元素的相對原子質(zhì)量為117

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求用化學(xué)用語填空;
(1)2個氮分子2N2;
(2)2個硫酸根離子2SO42-,
(3)醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3,
(4)常用于改良酸性土壤的一種堿Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的是某化肥包裝袋上的部分說明,則下列關(guān)于這種肥料的說法中,正確的是( 。
A.該肥料不屬于復(fù)合肥B.該肥料的主要成分是一種堿
C.為了高產(chǎn),可以大量施用該肥料D.該肥料可以為作物補充鉀元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.水是人類及一切生物生存所必需的物質(zhì),為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識,請回答:
(1)如圖一是電解水實驗裝置,試管A中收集到的氣體是H2(填化學(xué)式),該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(3)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進行研究,采用如圖二三四裝置進行過濾,該圖操作中存在一處明顯的錯誤是沒用玻璃棒引流.改進后發(fā)現(xiàn),溶液仍然渾濁,可能的原因是濾紙被弄破或液面高于濾紙邊緣(寫出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中只溶解,不反應(yīng),且不含結(jié)晶水.20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙分別加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1;加熱到50℃時,現(xiàn)象如圖2;甲、乙的溶解度曲線如圖3.回答下列問題:

(1)圖1中一定為不飽和溶液的是甲(填“甲”或“乙”);
(2)圖2中兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲=乙(填“>”“<”或“=”);
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是N,P點的含義是在30℃時M和N的溶解度相等.

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