當(dāng)前,我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題等.化學(xué)家們希望從化學(xué)的能源,通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題,為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn).化學(xué)界所研究的課題很多,其中有:①高效化肥的合成;②新型藥品的開(kāi)發(fā);③在低消耗情況下分解水分子而得到氫所得到氫氣作為燃料;④尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑;⑤研制人造血管;⑥在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng);⑦研制開(kāi)發(fā)超導(dǎo)材料;⑧研制高效無(wú)磷洗衣粉.把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上.

(1)健康問(wèn)題  

(2)環(huán)境問(wèn)題  

(3)能源問(wèn)題  

(4)糧食問(wèn)題  


考點(diǎn):  化學(xué)的研究領(lǐng)域.

專(zhuān)題:  化學(xué)與生活健康;化學(xué)與環(huán)境保護(hù);化學(xué)與能源.

分析:  (1)根據(jù)健康問(wèn)題涉及的內(nèi)容判斷.

(2)根據(jù)環(huán)境問(wèn)題涉及的內(nèi)容判斷.

(3)根據(jù)能源問(wèn)題涉及的內(nèi)容判斷.

(4)根據(jù)糧食問(wèn)題涉及的內(nèi)容判斷.

解答:  解:(1)健康問(wèn)題涉及的內(nèi)容包括六大營(yíng)養(yǎng)素或化學(xué)元素與健康的關(guān)系、食品安全、服藥治病等,②新型藥品的開(kāi)發(fā)有利于治療疾病,保障人體健康,所以正確;⑤研制人造血管,利用治療血管病,所以正確.

(2)環(huán)境問(wèn)題主要指空氣污染、水污染、土壤污染等方面,④尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑,可防止白色污染,⑥在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)是綠色化學(xué)的特點(diǎn)之一,⑧研制高效無(wú)磷洗衣粉,可防止水污染,所以都是環(huán)境問(wèn)題.

(3)能源問(wèn)題主要指能源的開(kāi)發(fā)和利用,④尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑,可間接減少能源的消耗,③在低消耗情況下分解水分子而得到氫所得到氫氣作為燃料,是新能源開(kāi)發(fā)問(wèn)題,⑦研制開(kāi)發(fā)超導(dǎo)材料,可以節(jié)約電能,所以都是能源問(wèn)題.

(4)糧食問(wèn)題主要涉及農(nóng)藥化肥的施用和生產(chǎn),①高效化肥的合成有利于增加糧食產(chǎn)量,所以正確.

故答案為:(1)②⑤;(2)④⑥⑧;(3)③④⑦;(4)①.

點(diǎn)評(píng):  了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求,反映中考的方向.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

   A.            B.                 C.                 D.

點(diǎn)燃酒精燈      滴加液體             移開(kāi)蒸發(fā)皿         讀出液體的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


空氣成分中主要含有的兩種物質(zhì)是( 。

   A. 氮?dú)夂脱鯕?nbsp;                    B.  氮?dú)夂蜌錃?/p>

   C. 二氧化碳和氧氣                 D.  氧氣和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作,符合規(guī)范的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

                                        A.銅絲做導(dǎo)線(xiàn)   B.干冰用作制冷劑

                                        C.焦炭用于煉鐵 D.石墨制鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


萊茵河曾經(jīng)是歐洲污染非常嚴(yán)重的河流之一.為了治理污染,有關(guān)部門(mén)向河里通入某種氣體,河水水質(zhì)因此得到明顯改善.通入的氣體是( )   

  A. 氫氣 B.氯氣 C.空氣 D.二氧化碳

    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )   

  A.用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,可立即松開(kāi)試管上的橡皮塞

  B.制作過(guò)濾器時(shí),若折好的濾紙片的角度與漏斗的角度不吻合,一定要更換濾紙重新折疊

  C.配制10%的硫酸溶液時(shí),在100mL量筒中加濃硫酸至10mL,再加水至100mL

  D.稱(chēng)取5.0gNaOH固體時(shí),托盤(pán)上必須先各放一只質(zhì)量相同的小燒杯

    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與如圖所示描述相符合的一組是( 。

   A.①表示水的電解

   B.②表示在一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

   C.③表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,在M點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

   D.④表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有一種牙膏側(cè)面的標(biāo)簽如圖:  

(1)單氟磷酸鈉的化學(xué)式是Na2PO3 F,其相對(duì)分子質(zhì)量為  

(2)該支牙膏含氟的質(zhì)量為  g.

(3)牙膏水溶液能使pH試紙變藍(lán),則其呈  (填“酸““中“或“堿”)性.

(4)可用草酸銨[化學(xué)式為(NH42C2O4]檢驗(yàn)牙膏摩擦劑中陽(yáng)離子,生成草酸鈣沉淀,草酸銨和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為

反應(yīng). 

(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):向一定量牙膏中加入過(guò)量稀鹽酸,測(cè)定生成CO2的質(zhì)量,據(jù)此計(jì)算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響,上述測(cè)定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確,理由.(填字母)

A.牙膏中可能存在其他碳酸鹽,會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏高;  

B.牙膏中可能存在著其他含鈣的化合物,會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏低. 

  

  

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