分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但氫氧根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶1個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為OH-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氫氧根離子答案為3OH-;
(4)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,該元素核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,核外電子數(shù)為10,故表示鎂離子,其符號(hào)為:Mg2+;
(5)涼開水不能養(yǎng)魚是因?yàn)椴缓醒鯕猓鯕馐怯裳醴肿訕?gòu)成的,其分子符號(hào)為:O2.
故答案為:(1)2H;(2)CH4;(3)3OH-;(4)Mg2+;(5)O2.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有氫氣 | B. | 都含有氫原子 | C. | 都含有氫分子 | D. | 都含有氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. 對鑒別方法的認(rèn)識(shí) | B.對安全的認(rèn)識(shí) |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分氮?dú)馀c二氧化 碳,通入紫色石蕊試液 ③區(qū)分氯化鈉和氫氧化鈉,加水溶解后測溫度的變化 | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 ③一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)一定要先加熱再通一氧化碳. |
C. 對現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) | D.對防銹的認(rèn)識(shí) |
①氣體壓縮,氣體分子受壓縮后變小 ②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 ③相同量的熱水中溶解的蔗糖比冷水中多,物質(zhì)的溶解性一般隨溫度的升高而增強(qiáng) | ①自行車的支架噴油漆防銹 ②菜刀用后及時(shí)洗凈擦干 ③保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙可能是單質(zhì) | |
B. | 在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)可能是置換反應(yīng) | |
D. | 甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味 | |
B. | 為提高補(bǔ)鈣效果,缺鈣病人可按補(bǔ)鈣藥劑的三倍劑量服用 | |
C. | 食用面條時(shí)放入少量食醋 | |
D. | 在煲好的雞湯中放入適量加碘食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子失電子變成陰離子 | |
B. | 泥水經(jīng)過濾得泥和水,是分解反應(yīng) | |
C. | 水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體,它們都是化學(xué)變化 | |
D. | 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子 |
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