3．甲和乙反應生成丙和丁，反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)乙為催化劑B．該反應的基本類型為復分解反應
C．物質(zhì)甲為氧化物D．生成物丙和丁的分子個數(shù)比為1：3

分析 由反應前后分子變化的微觀示意圖，該反應是氨氣和氧氣在點燃條件下生成了氮氣和水，結合質(zhì)量守恒定律、氧化物的特征，進行分析判斷即可．

解答 解：由反應前后分子變化的微觀示意圖，該反應是氨氣和氧氣在點燃條件下生成了氮氣和水，反應的化學方程式為：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
A、由物質(zhì)的變化可知，物質(zhì)乙為反應物，故選項說法錯誤．
B、該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應．不屬于復分解反應，故選項說法錯誤．
C、甲是NH3，不含氧元素，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．
D、由方程式可知，生成物丙和丁的分子個數(shù)比為2：6=1：3，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．A、B、C、D為初中化學常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉化關系和反應關系（“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應轉化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應．部分反應物、生成物及反應條件已略去，有些反應是在溶液中進行的）．
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為B的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，B與D反應的實驗現(xiàn)象為火焰呈藍色，放出大量的熱．
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，B和C都可以用于造紙、紡織等工業(yè)．則A為CO2，B轉化為A是否屬于基本反應類型屬于（填“屬于”或“不屬于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．類推是化學學習中常用的思維方法，以下類推結果正確的是（　�。�
A．氧化物一定含有氧元素，所以HNO3一定是氧化物
B．有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物
C．H2點燃前必須驗純，則CO點燃前也必須驗純
D．分子可以構成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定由分子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．下列實驗方案設計不合理的是（　�。�
選項實驗目的所用試劑或方法
A除去N2混有的少量的O2將氣體緩緩通過足量灼熱的氧化銅
B除去NaCl固體中少量的Na2SO4溶解，加入適量硝酸鋇溶液，過濾，蒸發(fā)
C分離KCl和MnO2的混合物溶于水、過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)結晶
D除去CaCl2溶液中的少量HCl加入過量碳酸鈣粉末，充分反應后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)對應的化學式書寫正確的是（　�。�
A．氯化鋁 AlClB．氧化鈉 NaOC．硫酸鐵 FeSO4D．硝酸鎂 Mg（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．中國絲綢有幾千年的歷史傳承，古代染坊常用某種“堿劑”來處理絲綢，該“堿劑”可使絲綢顏色潔白、質(zhì)感柔軟，其主要成分是一種鹽，這種“堿劑”可能是（　　）
A．草木灰B．食醋C．燒堿D．生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高、石蠟熔化，塑料片掉了下來．該同學加入的物質(zhì)不可能是（　�。�
A．濃硫酸B．氫氧化鈉C．氧化鈣D．硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子六種粒子中選擇填空
帶正電的粒子是原子核、質(zhì)子；帶負電的粒子是電子；原子核中不一定存在的是中子．
原子的質(zhì)量主要集中在原子核；原子核中一定不存在的是電子；不顯電性的粒子是分子、原子、中子．

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