實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置如圖所示：
（1）裝置中儀器a名稱是
 
．
（2）寫出上述方法制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)前，必須對(duì)該裝置進(jìn)行的操作是
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)中，可回收重復(fù)使用的藥品是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）根據(jù)常用儀器回答；
（2）據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；
（3）實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；
（4）二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變，可回收重復(fù)使用．
解答：解：（1）儀器a是添加液體的長(zhǎng)頸漏斗；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；
（3）實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，收集不到氣體；
（4）二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變，可回收重復(fù)使用；
故答案為：
（1）長(zhǎng)頸漏斗；
（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
（3）檢查裝置的氣密性；
（4）二氧化錳（或MnO2）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)等知識(shí)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)小組的同學(xué)就中和反應(yīng)是否放熱和中和反應(yīng)放熱與哪因素有關(guān)作了如下探究：
（1）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為：NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是
 
；
丙同學(xué)認(rèn)為：通過多個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出一個(gè)普遍的結(jié)論．請(qǐng)你再舉出一個(gè)中和反應(yīng)的實(shí)例，其化學(xué)方程式為
 
．
（2）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在編號(hào)為A、B、C、D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液，最后測(cè)量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：
燒杯編號(hào)ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度（℃）24℃34℃46℃54℃54℃
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素是
 
．
【交流反思】反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液pH最小的是
 
（填燒杯編號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧乙酸（C2H4O3）是一種廣譜、高效消毒劑．過氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為
 
．非典時(shí)期，某校配制8kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸用作消毒液．
（1）需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過氧乙酸溶液
 
kg．
（2）如用過氧乙酸固體來配制該溶液則需水
 
kg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“搖頭丸”的化學(xué)式為C12H19O2N，根據(jù)此化學(xué)式你獲得的信息是
 
；
 
；
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

R2+核外有20個(gè)電子，相對(duì)原子質(zhì)量是46，則中子數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在對(duì)“蠟燭及其燃燒”的探究中，我們要對(duì)一支蠟燭在
 
、
 
和
 
三個(gè)階段進(jìn)行觀察，并記錄現(xiàn)象．
（2）蠟燭的火焰分為
 
、
 
、
 
三層．
 
溫度最低，應(yīng)用
 
部分加熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）雙氧水與二氧化錳混合
 
；
（2）氧化汞加熱分解
 
；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（4）水的電解
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

潛艇中的氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：
①加熱高錳酸鉀 ②電解水 ③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸納和氧氣．
其中第
 
種方法最好．反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
．優(yōu)點(diǎn)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于原子的說法中不正確的是（　�。�
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但原子可以再分
B、核外電子在原子核外的空間里運(yùn)動(dòng)
C、原子核不帶電
D、原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案