(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a收集到氣體是
 
,試管b收集到的氣體是
 
,該兩氣體的體積之比為
 
,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
,該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
 
組成.
(2)面對水資源的問題,我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的事情來減少水污染和盡量節(jié)約用水,談?wù)勆钪心闳绾喂?jié)約用水
 
(任寫一點(diǎn)).
(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水源污染的是
 
.①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放  ③不用含磷洗衣粉   ④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),水資源的污染與防治,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、反應(yīng)的化學(xué)方程式及所得結(jié)論的再現(xiàn)式考查,在回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),要注意圖中正負(fù)極連接的情況.
(2)用洗菜的水澆花、沖洗廁所,使用節(jié)水型器具等措施都可以節(jié)約用水.
(3)根據(jù)水污染的途徑來推測出防止水污染的方法來判斷.
解答:解:
(1)根據(jù)圖示,試管a與電源負(fù)極相連,產(chǎn)生的氫體為氫氣,氣體體積為氧氣的2倍;試管b與電源正極相連,得到氣體為氧氣;水分解只產(chǎn)生的氫氣和氧氣,而氫氣氫元素組成、氧氣由氧元素組成,氫、氧元素均來自于水,所以,水由氫、氧兩種元素組成.
故答案為:氫氣,氧氣,2:1,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,氫、氧.
(2)節(jié)約用水的措施有:一水多用;使用節(jié)水型器具;隨手關(guān)閉水龍頭等.
(3)水污染途徑有:工業(yè)廢水的任意排放,農(nóng)業(yè)廢水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和農(nóng)藥的任意使用,所以防治方法是:工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放,合理地使用化肥和農(nóng)藥,由于含磷洗衣粉能使水富營養(yǎng)化,造成赤潮和水華現(xiàn)象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化與水的污染沒有直接關(guān)系.故選:C.
故答案為:
(1)氫氣,氧氣,2:1,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,氫、氧.
(2)一水多用;使用節(jié)水型器具;隨手關(guān)閉水龍頭等.
(3)C.
點(diǎn)評:正極產(chǎn)生的氣體為氧氣,使用使帶火星木條檢驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣.可簡單記作:正氧負(fù)氫或陽氧.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯化鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學(xué)想測定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).先稱取該混合物樣品20g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:
次數(shù)物質(zhì)的質(zhì)量1234
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g25252525
生成沉淀的質(zhì)量/g2.9X8.78.7
(1)計(jì)算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量是
 

(2)上述實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液,是小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室中已有的80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液現(xiàn)配制的,試計(jì)算需加入多少克水,才能配成實(shí)驗(yàn)中所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說法正確的是
 

物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24823
A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為0               B.該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:4    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“黃銅”是銅鋅合金,具有較機(jī)械性能,比純銅耐腐蝕,現(xiàn)取20.0g某種黃銅投入100g某濃度的稀硫酸中,完全反應(yīng)后剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g.請計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
 g.這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)2個(gè)氫原子
 
   
(2)2個(gè)氮分子
 

(3)3個(gè)鈉原子
 
   
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某!八嵊辍保╬H<5.6)測量小組的同學(xué),取剛降落雨水的水樣,用pH探頭(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下:
測定時(shí)刻5:055:105:155:205:255:305:35
PH4.954.944.944.884.864.854.85
(1)“正常雨水”(不是酸雨)的pH<7,根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識,解釋引起這種pH的原因是
 
;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷所降雨水是否為“酸雨”(填是或否)
 
;
(3)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一個(gè)硫酸廠(生產(chǎn)過程產(chǎn)生SO2)和一個(gè)電鍍廠,這些廠使用的燃料主要是煤.試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是
 

(4)研究表明:增高煙囪的高度,可以降低周圍的酸雨程度,從環(huán)境保護(hù)的角度,你認(rèn)為這方法可取嗎?
 
;原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲,乙,丙,丁,戊,己六種物質(zhì),它們能發(fā)生如下反應(yīng):
(1)甲+乙-丙+H2O (2)丙+NaOH-丁+戊,(3)丁加熱甲+H2O      (4)戊+Ba(OH)2-己+NaOH
其中,丁為藍(lán)色沉淀,己為不溶于稀硝酸的白色沉淀,請寫出它們的化學(xué)式:
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 
,戊
 
,己
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學(xué)符號填空①氮分子
 
 ②硫酸根離子
 
 ③二氧化氯中氯元素顯+4價(jià)
 

(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則
①該粒子有
 
個(gè)電子層,X的值為
 

②該粒子的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)最相似.

③如果該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,則離子符號為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于固體溶解度說法正確的是(  )
A、KCl的溶解度為37g
B、30℃時(shí),KCl的溶解度為37
C、30℃時(shí),在100g水中溶解了37g KCl,則30℃時(shí)KCl的溶解度是37g
D、30℃時(shí),100g水中最多溶解了37g KCl,則30℃時(shí)KCl的溶解度是37g

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