【題目】如圖所示,將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水(80℃)中,熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量,而且能隔絕空氣
B. a與c對(duì)比中說(shuō)明可燃物燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
C. b與c對(duì)比說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸
D. 與Y型瓶加塞子比較,小氣球能緩沖管內(nèi)壓強(qiáng)變化
【答案】C
【解析】
A. 燒杯中的熱水給熱水中的白磷提供了熱量,而且能使熱水中的白磷與空氣隔絕,此選項(xiàng)正確;
B. 紅磷的著火點(diǎn)是240℃,白磷的著火點(diǎn)是40℃,而熱水的溫度是80℃,a與c對(duì)比說(shuō)明可燃物燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn),此選項(xiàng)正確;
C. b與c是白磷和紅磷,且紅磷與氧氣接觸,白磷與氧氣不接觸,不能證明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D. 與Y型瓶加塞子比較,小氣球能緩沖管內(nèi)壓強(qiáng)變化,同時(shí)防止白煙進(jìn)入空氣中污染空氣,此選項(xiàng)正確。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分析不正確的是
A.以上原子的核外都有三個(gè)電子層B.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子
C.Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2SD.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。
(1)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要______________;銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要_______________。
(2)加油站、倉(cāng)庫(kù)等地方要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志,是因?yàn)檫@些地方的空氣中;煊_______________;它們遇到明火時(shí),就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其滅火的原理是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】均一、穩(wěn)定的液體_____是溶液(填“一定”、“不一定”),溶液中的溶質(zhì)_____是固體(填“一定”、“不一定”)。某同學(xué)繪制的三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)A物質(zhì)在溫度為t1℃時(shí)的溶解度是_____;
(2)欲使t1℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎?/span>_____溫度(填“升高”或“降低”);
(3)固體A中混有少量固體B,若要將他們加以分離,可以采用_____結(jié)晶的方法(填“蒸發(fā)”或“降溫”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 不用考慮裝置氣密性是否良好
B. 紅磷火焰熄滅后立即打開(kāi)止水夾
C. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),氧氣約占空氣總體積的
D. 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為2P+O2P2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”的CO2可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。
(1)大量排放CO2會(huì)造成的環(huán)境問(wèn)題是_______________________。
(2)檢驗(yàn)經(jīng)除塵后的煙道氣中含有CO2的方法是______________________________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)用“捕提”的CO2生產(chǎn)甲醇(CH3OH),反應(yīng)的微觀示意圖如下
①甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________。
②分析微觀示意圖,可知參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是____(填字母),其中二氧化錳的作用_______。
(3)用A裝置時(shí),試管口略向下傾斜的原因______。
(4)如圖G,要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕_____(填“K1”“K2”或“K3”)。
(5)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式_______。
(6)與B相比,C作為制取氧氣的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是_______。
(7)若用F裝置收集氧氣,將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶里開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____,當(dāng)出現(xiàn)_______的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣集滿(mǎn)。
(8)如用下圖所示裝置收集氧氣,若氧氣由導(dǎo)管b進(jìn)入集氣瓶,則集氣瓶中應(yīng)先 ____。
(9)實(shí)驗(yàn)室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣,加熱一段時(shí)間后,剩余固體質(zhì)量為15.2克,則
①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為______ 克
②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)_____
(10)興趣小組的同學(xué)們除了制取氧氣,還回收提純氯化鉀和二氧化錳,此過(guò)程流程如下圖(已知氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水)
①圖1溶解過(guò)程中加適量水的目的______(填標(biāo)號(hào))。
A保證KCl全部溶解 B提高實(shí)驗(yàn)效率
C加快固體溶解速度 D減少二氧化錳的損失
②量取一定體積水需要用到的儀器是________。
③蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)該______(填字母)。
A移去酒精燈,停止攪拌
B移去酒精燈,用玻璃棒繼續(xù)攪拌
C繼續(xù)加熱蒸干水分,再移去酒精燈
④過(guò)濾時(shí)若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,但濾紙未破損,可能存在的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如圖,小明同學(xué)計(jì)算“受熱分解的氯酸鉀質(zhì)量”的過(guò)程如圖二。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)由圖一數(shù)據(jù)可計(jì)算出a=_________g;
(2)對(duì)比圖一數(shù)據(jù),小明同學(xué)計(jì)算的結(jié)果足錯(cuò)誤的,導(dǎo)致錯(cuò)誤的根本原因是_________正確的結(jié)果:受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)最為__________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境問(wèn)題日益受到人們的關(guān)注和重視。
(1)使用脫硫煤能減少_____的排放,減輕酸雨的危害。
(2)飛機(jī)使用的航空煤油是由_____(填“煤”或“石油”)煉制的產(chǎn)品。
(3)目前,我市為了改善空氣質(zhì)量,大部分公交車(chē)的燃料已經(jīng)開(kāi)始使用壓縮天然氣。天然氣的主要成分為甲烷,寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。
(4)在汽油中加入適量乙醇就可以得到乙醇汽油。下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))。
A 乙醇汽油是一種新型化合物
B 乙醇屬于不可再生能源
C 使用乙醇汽油可減少大氣污染
D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
(5)為減少化石燃料對(duì)環(huán)境造成的危害,近年來(lái),科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來(lái)可能會(huì)替代化石燃料的新能源,這種新能源是_____。
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