物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途和存放．下列物質(zhì)的應(yīng)用與存放主要取決于它的物理性質(zhì)的是（　　）
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：A、用金屬鋁制做電線是利用了鋁的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A正確；
B、向食品袋中充入氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、天然氣、液化氣燃燒生成二氧化碳和水等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故用天然氣、液化氣做民用燃料利用了化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、滅蚊藥品與食品必須分開存放是利用滅蚊藥品有毒，能使人中毒，利用了化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、如圖標(biāo)出的是有關(guān)燈泡組成的物質(zhì)，請根據(jù)如圖回答下列問題．
（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是
鎢絲（或銅絲、焊錫、鋁）
，屬于非金屬單質(zhì)的是
氮?dú)?/div>．（各寫一種即可）
（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．請你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說明：
N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于燈泡填充氣作燈絲的保護(hù)氣（其他答案合理也可）
．
（3）比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用
把鋁片插入到CuSO4溶液中（其他答案合理也可）
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

9、物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?高淳縣一模）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，填寫下列物質(zhì)對應(yīng)的性質(zhì)或用途．
（1）銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可以做
電線
電線
；
（2）天然氣具有
可燃性
可燃性
，可以做生活中的氣體燃料；
（3）氧氣具有
支持燃燒的性質(zhì)
支持燃燒的性質(zhì)
，可以用來做火箭的助燃劑；
（4）氫氣的密度比空氣小，可以用來
填充氣球
填充氣球
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�?

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