【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中①、②儀器的名稱:①______;②______。
(2)請寫出實驗室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式______。
(3)實驗室選擇B裝置制取CO2的依據(jù)是______。
(4)用C裝置可以代替B裝置進(jìn)行實驗,其優(yōu)點是______。
(5)若想要利用BDEG制取并收集一瓶純凈干燥的CO2氣體,則儀器的連接順序(填接口字母)______,想用F裝置測定CO2的體積,植物油的作用是______。
【答案】酒精燈 分液漏斗 反應(yīng)物是固液混合、常溫反應(yīng) 可以控制反應(yīng)的速率(或節(jié)約藥品) bfgdej 隔離二氧化碳和水,防止二氧化碳溶于水使測量不準(zhǔn)
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是酒精燈;②是分液漏斗;
(2)A裝置中有棉花團(tuán),因此是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:;
(3)實驗室選擇B裝置制取CO2的依據(jù)是:反應(yīng)物是固液混合、常溫反應(yīng);
(4)用C裝置可以代替B裝置進(jìn)行實驗,其優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的速率、節(jié)約藥品等;
(5)若想要利用BDEG制取并收集一瓶純凈干燥的CO2氣體,要先除雜質(zhì)后干燥,都是長進(jìn)短出,因此儀器的連接順序bfgdej;想用F裝置測定CO2的體積,植物油的作用是:隔離二氧化碳和水,防止二氧化碳溶于水使測量不準(zhǔn)。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱①_____,②_____;
(2)實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置收集(用A﹣E序號作答),收集氧氣的適宜時刻_____,用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
(3)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置選用_____(填序號,下同),選用的藥品是_____和_____,若采用F裝置收集二氧化碳,則應(yīng)從_____端進(jìn)入,若要收集干燥的二氧化碳,F中應(yīng)裝入的藥品是(填名稱)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用來粗略測定空氣中氧氣的含量。
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____。
(2)先關(guān)閉活塞,瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象_____待集氣瓶冷卻后,打開活塞,觀察到的現(xiàn)象是:_____。
(3)通過實驗我們可以得出的結(jié)論是:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】治理污染、保護(hù)環(huán)境,事關(guān)人民群眾的身體健康和社會的可持續(xù)發(fā)展。
(1)下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是_____(填序號)
A 酸雨 B 溫室效應(yīng) C 可吸入顆粒物增加
(2)煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑。如可由NaOH溶液吸收SO2制得Na2SO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重?茖W(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或?qū)?/span>CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。
①途徑一:利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖。
A.該過程_____、_____可以循環(huán)利用。
B.反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是_____。
C.該過程沒有發(fā)生的化學(xué)基本反應(yīng)類型_____。
②途徑二:將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入盛有100g水的燒杯中,充分溶解后的現(xiàn)象如圖Ⅰ所示,升溫到t2℃后的現(xiàn)象如圖Ⅱ所示。結(jié)合硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線回答問題。
(1)甲燒杯中溶解的物質(zhì)是___________。
(2)t1℃時,甲、乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是甲______(填“>”“=”或“<”)乙。
(3)t2℃時,乙燒杯中的溶液是___________(填“飽和溶液”“不飽和溶液”或“不能確定”)。
(4)若使t1℃時乙燒杯中未溶的固體繼續(xù)溶解,除升溫外還可以采用的方法是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示。這瓶無色液體是什么呢?實驗員老師告訴大家,該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。
(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是_____。
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實驗探究
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一:取該液體適量于試管中,向其中加入少量_____粉末。 | 沒有氣泡生成 | 該液體不是過氧化氫溶液 |
步驟二:取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液。 | ___ | 該液體是稀硫酸 |
(3)小亮為了進(jìn)一步證明結(jié)論是正確的,他選擇紫色石蕊試液進(jìn)行實驗,實驗中看到的現(xiàn)象是_____,證明實驗結(jié)論成立。
(反思交流)
(1)大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是_____。
(2)寫出步驟二的反應(yīng)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
Ⅰ.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用如圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化)。
(1)實驗中持續(xù)通入干燥的氮?dú)。加熱前就緩緩(fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r間,其作用是_____。
(2)停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?_____。
(3)如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____(選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn) 確”),原因是_____。
Ⅱ.乙同學(xué)取礦石樣品10g,加入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后,共用去稀鹽酸109.5g,過濾得到濾渣2g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng))。請你和乙同學(xué)一起計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(請寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】芯片是內(nèi)含集成電路的硅片,如圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法不正確的是
A. 硅元素的原子序數(shù)為14B. 硅原子核內(nèi)中子數(shù)可能為14
C. 硅的相對原子質(zhì)量為28. 09D. 硅是地殼中含量最高的金屬元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.
請回答下列問題:
(1)圖中A,B,C,D粒子共表示________種元素.
(2)D中x=________.
(3)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為________,一個銀原子質(zhì)量是一個碳﹣12原子質(zhì)量的________倍.
(4)寫出A中的粒子符號:________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com