【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.給容積為30mL,內(nèi)盛15 mL 液體的試管加熱
B.給試管里的液體加熱,液體的量不超過1—2mL
C.如果沒有說明用量,液體應(yīng)取用量不超過試管容積的1/3
D.試管、蒸發(fā)皿等儀器都能直接加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為8.2g,將剩余固體加入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無(wú)損失)。計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量。
(2)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過程)
(3)氯化鉀溶液的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類需要潔凈的空氣。目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物不包括
A、可吸入顆粒物 B、二氧化碳
C、二氧化氮 D、二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中常常會(huì)發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.樟腦球在衣柜中漸漸消失 B.吃進(jìn)的食物一段時(shí)間后被消化了
C.給電熨斗通電產(chǎn)生熱能 D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)甲是一種重要的化工原料,在點(diǎn)燃條件下可以和乙反應(yīng)生成丙和丁。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.乙、丙、丁都是氧化物
B.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
D.反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比是24︰9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過最近的化學(xué)學(xué)習(xí),你認(rèn)為化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是
A、物體的運(yùn)動(dòng)形式 B、尋找新能源
C、治理環(huán)境污染 D、合成新物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有很多都與氣壓變化有關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)用如圖A裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)寫出化學(xué)方程式: ,充分反應(yīng)后,待鐘罩內(nèi)液面不再變化,應(yīng)先 ,再讀數(shù),否則測(cè)得結(jié)果將 1/5(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用注射器連接到裝置B的導(dǎo)管處,檢查裝置B的氣密性。實(shí)驗(yàn)步驟:向錐形瓶中加水至 ,向后拉動(dòng)注射活塞,若觀察到 時(shí),則說明裝置B氣密性良好。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用裝置C制備H2,化學(xué)方程式為 ,相比較裝置B,它的優(yōu)點(diǎn)是
,若選用裝置D、E測(cè)定生成H2的體積,儀器連接順序?yàn)閍→ → →d。
(4)裝置F和G可用于驗(yàn)證NH3極易溶于水,F(xiàn)裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,G裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(5)在裝置H中,某樣品投入到水中,右側(cè)U型管出現(xiàn)液面左低右高現(xiàn)象,則該樣品不可能是 。
① CaO ② NaOH固體 ③ 濃硫酸 ④ NH4NO3固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)說明空氣中存在哪些物質(zhì)。
(1)昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間____________。
(2)酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間后變軟了____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色。 請(qǐng)看圖回答問題:
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
B中白磷不燃燒,原因是 。
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、
。
(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因 。
(4)將D中液體倒入試管中,對(duì)其成分進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方法一:向試管中滴入 溶液 | 無(wú)色液體變白色渾濁 | 溶質(zhì)中一定含有 碳酸鈉和 |
方法二:向試管中放入鎂條 | 氣泡產(chǎn)生 |
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