(2013?松江區(qū)三模)對于反應(yīng):X+Ca(OH)2→Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是( 。
分析:A、根據(jù)金屬與堿是否反應(yīng)考慮;B、將其帶入再將生成物交換成分,看反應(yīng)物是否適合.C、將其帶入看產(chǎn)物是否正確;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮;
解答:解:A、根據(jù)堿的性質(zhì)可知堿和鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽,堿與金屬不反應(yīng),所以該反應(yīng)不可能是置換反應(yīng),故A錯;
B、如果Y是CaCl2將生成物交換成分就是反應(yīng)物,所以反應(yīng)物就是氯化銅和氫氧化鈣,所以符合題意,如果Y是Ca(N032將生成物交換成分是硝酸銅和氫氧化鈣,也符合,故B正確.
C、X是CuCl2時反應(yīng)物相互交換成分,生成物為氫氧化銅沉淀和氯化鈣,如果是Fe2(S043時,生成物是硫酸鈣和氫氧化鐵沉淀,生成物中不是氫氧化鐵沉淀,故C錯;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒可知反應(yīng)物的相對分子質(zhì)量之和等于生成物的相對分子質(zhì)量之和,所以X 和Y 的相對分子質(zhì)量之差與氫氧化銅與氫氧化鈣的相對分子質(zhì)量之差相等即:98-74=24,故D錯;
故選B.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要知道反應(yīng)物交換成分是生成物,將生成物交換成分就是反應(yīng)物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?松江區(qū)三模)生活中屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?松江區(qū)三模)以下結(jié)構(gòu)示意圖表示足球烯(C60)結(jié)構(gòu)模型的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?松江區(qū)三模)在化學(xué)實驗室,小明發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊.
[提出問題]結(jié)塊后的固體成分是什么?
[猜想與假設(shè)]
用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉在空氣中發(fā)生的反應(yīng):
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

猜想一:固體為碳酸鈉.
猜想二:固體為
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉

[查閱資料]Na2CO3溶液pH>7,BaCl2溶液pH=7,
Ca(NO32溶液pH=7,CaCl2溶液pH=7,
[進行實驗]從瓶中取出一定量的固體,加入足量水溶解,再將溶液分三等份分別加入A、B、C三種試劑,進行如下實驗.
[實驗分析]根據(jù)實驗現(xiàn)象,可判斷出結(jié)塊固體中一定有碳酸鈉,請寫出不同類別的三種試劑:A
鹽酸
鹽酸
.B
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
.C
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液

[實驗設(shè)計]為進一步確定固體的成分,小明從實驗室里選了兩種試劑,先向樣品中加入過量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液,然后過濾,再向濾液中加入
酚酞試液
酚酞試液
,現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅
,于是判斷出結(jié)塊固體中一定還有氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?松江區(qū)三模)下列是實驗室常見的實驗裝置,請回答下列問題:
a
①寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱:a
酒精燈
酒精燈

②甲同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣,他選用了C裝置,向C裝置內(nèi)加藥品前,先要進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③在用過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,在選用發(fā)生裝置時,乙同學(xué)選用了A與B,丙同學(xué)選用了B,請比較乙同學(xué)選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以控制反應(yīng)的速率(或可隨時添加液體藥品)
可以控制反應(yīng)的速率(或可隨時添加液體藥品)
(寫一個即可).實驗結(jié)束后,乙同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條沒有復(fù)燃,請你幫助乙同學(xué)分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
(寫一個即可).
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO,若要生成0.1摩爾的銅,則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算,寫出計算過程)
⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成,若將該氣體先通過H裝置,再通入E裝置,可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,E中澄清石灰水變渾濁,則該氣體的組成可能有
種情況,組成是(寫出三種可能的情況)
(1)
CO
CO
;(2)
CO和CO2
CO和CO2
;(3)
H2和CO
H2和CO

若要確定該無色氣體的確切組成,可以將該無色氣體依次通過上述實驗裝置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
.即可(依次填寫實驗裝置編號,裝置可以重復(fù)使用).
⑥大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,同學(xué)們合作設(shè)計了下列制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實驗.實驗裝置圖如下:

將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程為:


Ⅰ.寫出上述實驗中制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
;
Ⅱ.實驗中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
,CO2的收集裝置為
B
B
(填裝置字母);
Ⅲ.實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
C和O2
C和O2
(填化學(xué)式),在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
HCl
(填化學(xué)式).

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