某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀（KO2）是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．此外，超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)反應(yīng)．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣．實驗中使用了如圖裝置：
請回答下列問題：
①為了完成上述實驗，各裝置的連接順序為
 
（填序號）．
②裝置D的作用是
 
．
③裝置E的作用是
 
．
④若用圖G裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從
 
端（填a或b）進(jìn)入．
考點：二氧化碳的實驗室制法,氣體的凈化（除雜）,氧氣的收集方法
專題：綜合實驗題
分析：通過B裝置可以制取二氧化碳，飽和碳酸氫鈉溶液可以除去二氧化碳中的氯化氫氣體，濃硫酸可以干燥二氧化碳，干燥的二氧化碳在A裝置中和超氧化鉀反應(yīng)，沒有反應(yīng)的二氧化碳可以通過燒堿溶液吸收，最后用F裝置收集氧氣．
解答：解：①為了完成上述實驗，各裝置的連接順序為：先通過B裝置制取二氧化碳，再通過E裝置除去氯化氫氣體，再通過C裝置干燥二氧化碳，再通過A裝置制取氧氣，再通過D裝置吸收沒有反應(yīng)的二氧化碳，最后通過F裝置收集氧氣，即各裝置的連接順序為BECADF．
故填：BECADF．
②裝置D的作用是吸收沒有反應(yīng)的二氧化碳．
故填：吸收沒有反應(yīng)的二氧化碳．
③裝置E的作用是除去二氧化碳中的氯化氫氣體．
故填：除去二氧化碳中的氯化氫氣體．
④若用圖G裝置收集制得的氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入．：b．
點評：合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實驗室用KMn04制O2時，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入；另有一名同學(xué)欲用G裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某電鍍廠在對金屬鍍件表面除銹、除污過程中，使用了鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉．該廠經(jīng)處理后排放的廢水含有H+、OH-、Na+、Fe3+、Cu2+、CO32-、Cl-中的幾種離子，某中學(xué)生環(huán)保志愿者小組對該廢水中部分成分進(jìn)行檢測，實驗步驟及現(xiàn)象如下表所示．請你填寫下表中每步實驗現(xiàn)象所對應(yīng)的實驗結(jié)論．
 實驗步驟及現(xiàn)象 實驗結(jié)論（填離子符號）
取廢水樣品觀察，呈無色 廢水中不含
 
測所取廢水樣品的pH，pH=13 廢水中含較多的
 
向廢水樣品中加入過量的稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生 廢水中不含
 
根據(jù)以上信息綜合分析：
（1）你推測該廢水中除H2O外，還含有的物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式，下同）；
（2）不能確定的物質(zhì)是
 
．
（3）請你設(shè)計實驗證明可能存在的物質(zhì)存在
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗：在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液，將濾紙條放入試管中，并在試管口塞上一團(tuán)棉花．用滴管吸取濃氨水，將它滴在棉花上：
（1）可以觀察到的現(xiàn)象：
 
；此現(xiàn)象說明了
 
；（用微觀知識回答）
（2）請舉出生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的一個實例：
 
；
（3）某學(xué)生做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是
 
，這一實驗還說明，兩種試劑中
 
具有揮發(fā)性．
（4）實驗中，往往在試管下面放一張白紙，白紙的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從以下詞語中選擇填空：檸檬 醋 藍(lán)色 紅色 石蕊試液 危險 化學(xué)
（1）檸檬中含有
 
酸，能使石蕊試液變
 
．
（2）
 
是一種酸堿指示劑．
（3）白醋能使
 
石蕊試紙變成紅色．
（4）實驗室中酸性或堿性物質(zhì)屬于
 
藥品，使用要特別小心．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：
D．
 
，E．
 
，F(xiàn)．
 
，G．
 
．
（2）寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學(xué)方程式：
 
．
（3）寫出C→H的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并在③和④后面橫線中寫出該反應(yīng)的基本類型：
①一氧化碳通過加熱的氧化銅
 
；
②二氧化碳通入澄清石灰水
 
；
③氯化銅溶液中加入鐵粉
 
；
 
．
④實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作現(xiàn)象與結(jié)論正確的是（　�。�
選項         實  驗  操  作 實  驗  現(xiàn)  象    實 驗 結(jié) 論
  A 向水中通入二氧化碳?xì)怏w 無明顯現(xiàn)象 二氧化碳與水不反應(yīng)
  B 向5%過氧化氫溶液中加入氧化銅 有大量的氣泡產(chǎn)生 氧化銅起催化作用
  C 將兩根鐵絲分別插入硫酸銅溶液
和硝酸銀溶液中		 兩根鐵絲上有固體附著 金屬活動性順序：
Fe＞Cu＞Ag
  D 用導(dǎo)管對準(zhǔn)冷水中的白磷和熱水中的白磷通入氧氣 冷水中白磷不燃燒，熱水中白磷燃燒 燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，其中丙氨酸就是其中一種氨基酸，下列有關(guān)丙氨酸的說法正確的是（　�。�
A、丙氨酸是由碳、氫、氧、氮元素組成的有機(jī)高分子化合物
B、丙氨酸是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)物
C、丙氨酸分子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
D、一個丙氨酸中含有13個原子核

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