將下列物質(zhì)按要求分類：（填序號(hào)）
①空氣②氧氣③水蒸汽④氯酸鉀⑤鐵粉⑥海水⑦冰水混合物⑧過氧化氫溶液⑨二氧化碳⑩高錳酸鉀加熱分解后的剩余物
（1）屬于混合物的是
 
  
（2）屬于化合物的是
 

（3）屬于單質(zhì)的是
 
    
（4）屬于氧化物的是
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．
解答：解：（1）①空氣、⑥海水、⑧過氧化氫溶液、⑩高錳酸鉀加熱分解后的剩余物等都是由不同種物質(zhì)組成的，均屬于混合物．
（2）③水蒸汽、④氯酸鉀、⑦冰水混合物、⑨二氧化碳都是由不同種元素組成的純凈物，均屬于化合物．
（3）氧氣、鐵粉都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)．
（4）③水蒸汽、⑦冰水混合物、⑨二氧化碳均是由兩種元素組成且有一種是氧元素，均屬于氧化物．
故答案為：（1）①⑥⑧⑩；（2）③④⑦⑨；（3）②⑤；（4）③⑦⑨．
點(diǎn)評(píng)：本題考查純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出硫酸的化學(xué)式，并計(jì)算出它的相對(duì)分子質(zhì)量．（氫、硫、氧的相對(duì)原子質(zhì)量分別為1、32、16）
（2）計(jì)算硫酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）組成硫酸的氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合如圖2裝置回答問題：

（1）寫出上圖1中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳?xì)怏w時(shí)，若選用A、E裝置可制取并收集的氣體是
 
；選用B、E裝置可制取并收集的氣體是
 
；制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是
 
，因?yàn)槎趸?div id="bv3tuys" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，所以只能用向上排空氣法收集．
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止集氣瓶受熱炸裂，集氣瓶里需預(yù)先
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們?cè)诒緦W(xué)期學(xué)過的一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有重要的用途．從所學(xué)的物質(zhì)中，按下列用途填寫適當(dāng)物質(zhì)名稱（只填一種）
（1）檢驗(yàn)淀粉用
 

（2）做饅頭用到的蓬松劑
 

（3）改良酸性土壤用
 

（4）配制波爾多液的鹽
 

（5）檢驗(yàn)溶液的酸堿性
 

（6）腌制食品
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

打火機(jī)給人們的生活帶來了方便，如圖為普通打火機(jī)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）屬于單質(zhì)的是
 
（選填一種物質(zhì)的編號(hào)，下同），屬于金屬材料的是
 
．
（2）打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是：
 
．
（3）打火機(jī)偶然未打著火時(shí)會(huì)聞到一股異味，說明分子具有
 
性質(zhì)．
（4）寫出丁烷燃燒的方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：甲
 
乙
 
丙
 
丁
 

（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是
 
，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式（在物質(zhì)下面注明化學(xué)式）
 
，利用裝置A還可以用
 
（填藥品）制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式（在物質(zhì)下面注明化學(xué)式）
 
．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是
 
，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（在物質(zhì)下面注明化學(xué)式）
 
；該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
或
 
，原因是
 
；收集滿氧氣瓶用玻璃片蓋好后，瓶口應(yīng)向
 
放置．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會(huì)引起什么后果
 
．
（6）如用圖中F裝置收集該氣體，氣體由
 
 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將燃燒匙中的紅磷（過量）點(diǎn)燃，迅速放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中使用過量紅磷的原因是
 

（3）上面的實(shí)驗(yàn)還運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)：①
 
②
 

（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫出二點(diǎn)）
①
 
②
 

（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
 

（6）紅磷燃燒的化學(xué)表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)教材常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：
a．氧化性　　b．還原性　　c．可燃性　　d．毒性　　e．吸水性　　f．酸堿性　　g．腐蝕性
請(qǐng)選擇合適的代號(hào)（a～g）填寫下列空格（每空只填寫一個(gè)代號(hào)）
（1）濃硫酸通常用作干燥劑，是因?yàn)樗?div id="0ibxutq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；（2）氫氣可作高能燃料，是因?yàn)樗?div id="i60adxy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）CO使人中毒，是因?yàn)樗?div id="k61wxlf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；（4）用一氧化碳冶煉鐵，是利用它的
 
；
（5）石蕊和酚酞可用來檢驗(yàn)溶液的
 
；（6）硫酸和氫氧化鈉對(duì)人體的皮膚有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體氧化物X，經(jīng)過①②兩步反應(yīng)后，得到紅色固體單質(zhì)C，溶液B只含一種溶質(zhì)，且是鹽．反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出．

（1）第①步鹽酸是否過量？判斷根據(jù)是什么？
 

（2）寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）寫出生成B的化學(xué)方程式
 
．

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