16.根據(jù)題意填寫下列空格:

(1)在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是2N2
(2)通常用作制冷劑和人工降雨劑的物質(zhì)的化學(xué)式是CO2
(3)據(jù)《自然》雜志報道,科學(xué)家已經(jīng)研制出一種以鍶原子做鐘擺的最精確的鐘.鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
①鍶屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).
②鍶元素的相對原子質(zhì)量為87.62.
③圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是Sr2+
④鍶元素位于周期表中第五周期.
(4)為了延長不同食品的保持期,其包裝中常要放置不同的藥品.
①放置一包生石灰,其作用是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
②放置一包還原性鐵粉(為灰石色或黑色粉末),又稱“雙吸劑”,它吸收的兩種物質(zhì)是水和氧氣.
(5)新藥帕拉米韋對H7N9禽流感有顯著療效,它的化學(xué)式是C15H30N4O4.帕拉米韋由4種元素組成:如圖4是帕拉米韋各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖,其中表示碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是D(填字母).

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是2N2,只表示2個氮分子,故填:2N2
(2)通常用作制冷劑和人工降雨劑的物質(zhì)是二氧化碳,其化學(xué)式為,故填:CO2
(3)①鍶屬于金屬元素,故填:金屬.
②鍶元素的相對原子質(zhì)量為87.62,故填:87.62.
③圖2所表示的粒子是鍶離子,其化學(xué)符號是Sr2+,故填:Sr2+
④鍶元素的原子核外有5個電子層,位于周期表中第五周期,故填:五.
(4)①放置一包生石灰,其作用是與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故填:CaO+H2O═Ca(OH)2
②放置一包還原性鐵粉是吸收水和氧氣,故填:氧氣.
(5)新藥帕拉米韋對H7N9禽流感有顯著療效,它的化學(xué)式是C15H30N4O4.帕拉米韋由4種元素組成,碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為:(12×15):(1×30):(14×4):(16×4)=90:15:28:32,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故其中表示碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是D,故填:4,D.

點評 掌握化學(xué)符號的書寫以及意義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.含有稀硫酸的廢水可用熟石灰來中和,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題.

(1)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用的收集裝置為D或E(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.改進(jìn)后的優(yōu)點是①②③(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗效率更高
(3)改進(jìn)后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下,請補(bǔ)充完整.
組合裝置→檢驗氣密性→放入藥品→收集氣體.
(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是帶火星的木條復(fù)燃不一定要純氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)放在敝口的容器中,有一種物質(zhì)的質(zhì)量增加的原因與其它三種不同的是( 。
A.濃硫酸B.氫氧化鈉C.消石灰D.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在反應(yīng)C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O中,各物質(zhì)間的質(zhì)量比為( 。
A.1:3:2:2B.28:48:44:18C.28:96:88:36D.6:3:4:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)同學(xué)們在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn),可燃物的劇烈程度,除了與可燃物的性質(zhì)有關(guān),還與可燃物跟氧氣的接觸面積和氧氣的濃度有關(guān),某實驗小組設(shè)計了一下實驗,請將實驗報告補(bǔ)充完整.
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
A取得等質(zhì)量的炭,分別點燃放入盛有空氣和氧氣集氣瓶中燃燒在空氣中:木炭紅熱
在氧氣中:發(fā)出明亮的白光
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
B取粗細(xì)不同的鐵絲,分別點燃放入等體積盛有純氧氣的集氣瓶中燃燒粗鐵絲:粗鐵絲不能燃燒

細(xì)鐵絲:能燃燒
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
上述實驗運用了控制變量法進(jìn)行試驗;通過A、B兩組實驗的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:氧氣的濃度越大反應(yīng)越劇烈;
(2)在研究酸雨的危害時,進(jìn)行如下探究:
【提出問題】酸雨能腐蝕自然界中的哪些物品呢?
【設(shè)計實驗】實驗1:如圖,硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體,
實驗中出現(xiàn)的錯誤是集氣瓶口沒有加蓋玻璃片.
若按正確步驟操作反應(yīng)后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸H2SO3,一段時間后,亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為:SO2+H2O═H2SO3;2H2SO3+O2═2H2SO4
實驗2:將所有硫酸型酸雨分成三等份,分別向其中加入如下物質(zhì),并觀察到如下現(xiàn)象:
所得溶液加入的物質(zhì)一段時間后,觀察到的現(xiàn)象
1植物樹葉和果皮樹葉和果皮被腐蝕
2鎂條和鐵絲有氣泡產(chǎn)生
3石灰石和水泥殘片有氣泡產(chǎn)生
【反思與交流】土壤中有許多細(xì)小的石子,有人說酸雨還能加劇“溫室效應(yīng)”,這種說法的依據(jù)是酸雨能和石子中的碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
【拓展與應(yīng)用】怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請你提出兩點建議:①煤進(jìn)行脫硫燃燒;②減少化石燃料的使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.下列物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,請你用化學(xué)方程式表示下面轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng),并寫出基本反應(yīng)類型(反應(yīng)基本類型填“化合”或“分解”)
CO$\stackrel{①}{←}$C$\stackrel{②}{→}$ CO2 $\stackrel{③}{←}$CaCO3
①2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO、化合反應(yīng);
②C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、化合反應(yīng);
③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖實驗裝置,回答下列問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是B(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(2)用A裝置制備二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.儀器a的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是防止生成的氣體逸出.向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,震蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.氧化鈣+水→氫氧化鈣
B.乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C.堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
D.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵

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同步練習(xí)冊答案